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高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质熟读全文，整体把握，一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题，如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止，当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助

1、金博教育

2、博众未来教育

3、学好乐教育

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高中考前备考知识点

傍林鲜与傍水鲜 高考阅读

　　宋代文人林洪《山家清供》里说：夏初林笋盛时，扫叶就竹边煨熟，其味甚鲜，名曰傍林鲜。初夏的竹林，嫩笋勃发，想尝鲜的人急不可耐，在林边支一小炉,添枯草黄叶咕噜咕噜煮将起来,图的是个山岚清气。

　　摘下的竹笋，带出山去会老吗？我在山间曾经做过尝试，刚爆出的嫩笋，拱破地衣，蹿出一两尺高，不小心，用手轻轻一掰，噗然而断，确实很嫩，但等不及离开竹林、回家烹煮，使的还是性情。

　　傍林鲜，林子里的桃子，青中羼一点红，触手可及。从树上摘下来,在园子旁清亮的小河里洗洗,就啃上一口，比在城里盖两片树叶，摆在篮子里买的还要新鲜。

　　无独有偶。汪曾祺有篇小说《钓鱼的医生，》，有个人钓鱼时，搬把小竹椅坐着，随身带着个白泥小灰炉，一口小锅，提盒里葱姜作料，还有一瓶酒，看到线头动了，提起来就是一条。钓上来一条，刮到鳞洗净了，就手就放到锅里。不大一会儿，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫作起水鲜。

　　起水鲜，也就是傍水鲜。

　　秋天的河塘，水面有菱角、鸡头米，二三村姑坐在木盆里，拨开绿水草，划水采菱。菱角有紫红、青绿，剥一颗放在嘴里，琼浆玉液，水嫩鲜美。

　　其实，小餐馆筑在林畔水边,就是傍林鲜与傍水鲜，生意做到野外，迎合了部分食客的消费心理，这样的餐馆多是农家乐。我到水乡访友，有个朋友带我到镇外一处河上搭起的农庄，竹楼是悬在水上的，下面打一根根木桩撑着，鱼在下面游,可供垂钓，活鱼上钩后直接下锅。

　　山间的傍林鲜，体会不多。野生的小猕猴桃，怕也是傍林鲜的。我在皖南的山中，从农妇手中买回一袋，初尝一两颗，小，却甜、鲜，其余的带回家，大多都烂了。早知道，就坐在山林边的一块大石头上，将它们全吃了，也算是学一回古人的傍林鲜。

　　傍林鲜与傍水鲜，也是一种吃相，有夸张恣肆的成分。扬州个园主人黄至筠，住在城里，想吃黄山笋，尤爱刚挖出的黄泥拱笋傍林鲜。黄山一去,数百里,可是山中笋嫩不等人，作为清代资深吃货的黄老板，自有妙计：他让人设计了一种可以移动的火炉，在山上砍下嫩笋，与肉一道放到锅里焖煮，脚夫挑着担子昼夜兼程赶到扬州，笋如山中一样鲜。

　　竹林里的七个文人，不知有没有吃过傍林鲜？反正他们在林子里赤膊啸歌，喝酒晤谈。水泊梁山中的阮氏三兄弟，肯定是吃过傍水鲜的。

　　傍林鲜与傍水鲜，两种吃法，一种意境。

初高中文化课考前备考指南

一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?怎么去选择辅导班,根据孩子的情况，参加数学辅导班不是选择的问题，而是选择哪一个的问题。 很多家长担心补习班没用，主要是因为没有深入了解，不指导怎么去选择。 现在场上有很多补习班，但师资水平参差不齐。 我们需要家长在深入了解和调查后选择最可靠的。。

二、高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数，要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握，倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事

三、高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，确定区域，深入思考，在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关，确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路，有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力，阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间

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