要想选到合适孩子的高考冲刺班,并能看到真实辅导效果的,就一定要选择正规、专业、前期剖析分明、后期售后完善等都具备的、经历久口碑好的高考辅导机构.家长为孩子选择,也要从各个方面停止考量.
南京巨石教育咨询有限公司是经过教育部门批准,面向中学生实施终身教育的多平台学校,本着打造最具专业性的教育集团的企业愿景,和关注每一个孩子的成长的教育使命,历经多年沉淀和积累,已经逐步发展成为集个性化教学、多元化教育为一体的权威官方教育机构。
巨石教育集团成立至今,一直致力于学生核心学习力的开发,综合研发16项个性化学习力评测系统,集学生学商学能发展评测、学科知识评测于一体,依据专业大数据的学习力评估体系,因材施教,结合五步学习内动力教研体系,为学生定制私人培优个辅方案,凭借严谨的教学服务流程,顶尖专业的师资团队,科学的教学工具,全方位家长专属服务制,给每一位学生提供更优质的教学服务。
目前南京巨石教育咨询有限公司旗下巨石一对一、好学堂、少儿英语等教育事业部同步发展,为家长及各类学生群体提供全面多元的教育服务,南京巨石教育咨询有限公司目前共有20家校区。
巨石一对一旗下共计14家校区,分别为江苏省南京市福建路校区、珠江路校区、清江路校区、龙江校区、环宇城校区、大光路校区、竹山路校区、大厂校区;江苏省常州市通江路校区、九州新世界校区、北大街校区;江苏省无锡市五爱广场校区;浙江省湖州市康城国际校区、凤凰路校区。
学员成长体系R-PGS
巨石教育独创学员成长体系,集学商评测、专业授课、全程跟踪辅导、家庭教育及点睛与一体,旨在通过改变学员学习习惯、激发学员学习兴趣、提升学员学习信心,从而帮助他们找到适合自己的学习方法,实现个人成长。
打造学习力王国
巨石教育研究团队致力于学员学习力的开发,引进英国教育督导评级体系、国际学生评估项目(PISA),结合中小学生素质测评指标体系、中小学生心理健康现状分析与发展指数等,修订形成自己独有的个性化测评系统,为学员量身制定个性化学习辅导方案。
把握中高考趋势
巨石教育学习力研究团队汇集了一批名校毕业并具备丰富研究经验的老师,并聘请大量公校为顾问,准确把脉最新中高考政策方向和命题规律;独家推出《中考白皮书》、《高考白皮书》等专业资料,帮助孩子决胜考场。
*开发学习力书籍
巨石教育研究团队独家推出了《状元笔记》《状元宝典》等学科类书籍,帮助学员掌握备考攻略;同时学习力研究团队还推出了《错题本》、《家校互动本》等提升学习力的系列丛书,帮助学生改善学习方法和习惯,深受广大学员及家长的欢迎。
师资雄厚
巨石教育坚持以人为本,聘请治学严谨、学术造诣深的名校作为顾问,通过层层筛选招聘和培养了一批热爱教学、富于创新、责任心强的青年教师。毕业于985、211知名学府的教师占60%,其他知名重点院校占40%。
学员成长体系R-PGS
巨石教育独创学员成长体系,集学商评测、专业授课、全程跟踪辅导、家庭教育及点睛与一体,旨在通过改变学员学习习惯、激发学员学习兴趣、提升学员学习信心,从而帮助他们找到适合自己的学习方法,实现个人成长。
第一段:坚持课前预习,积极主动学习
新课课前预习的方法:阅读新课、找疑难点、温习基础
(1)阅读新课:了解新课的基本内容。
(2)找疑难点:对不理解的知识做上标记,课堂上重点解决问题。
(3)温习基础:通过基础练习温习基础,同时回顾已学习的相关内容,作为学习新课的知识铺垫。对于课前的基础练习,可参考下图:
第二段:课内学习,讲究提高课堂效率
课内学习的方法:认真听课、记好笔记、及时提问
(1)认真听课:注意力集中,主动地学习。一节课的精髓一般在于课前五分钟的导入过程和“课后”的五分钟小结。课中把握课程主干线;当老师引入新课的时候,应该注意听听老师是怎样提出新问题的。老师在讲授新课的时候,应该跟着想想老师是怎样分析问题的。老师在演示实验的时候,应该认真看看老师是怎样进行操作的,并思考为什么。老师在对本节课进行小结的时候,应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的。
(2)记好笔记:详略得当,抓住要领来记。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及富有启发性的分析;或者在书的空白处或在书里划出重点、做上标记等。复习课,主要记下老师提炼的知识主线。习题讲评课,主要记下自己的错误,或对自己有启发的内容。
(3)及时提问:发现问题,及时提问,及时解决。对于课堂所学知识有疑问或有独到的见解,应及时做上标记,及时提问,及时解决。若课堂上无法解决,课后找可以老师继续请教探讨。
第三段:课后复习,巩固课堂所学
常常会发现,有同学说:课内基本上都听懂了,可是做起作业时就开始抓瞎了。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这也正是课后复习的意义所在。那么,课后该如何复习呢?课后复习应该做到以下几点:
(1)先梳理:上完新课,可花几分钟再次阅读教材,重新梳理下笔记和课程脉络,做到能够“温故而知新”,自我提升。
(2)“后”作业:梳理教材和笔记之后,再做作业方能事半功倍。
(3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主干线,在练习中,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材和笔记中的相关内容,有针对性的解决问题。
(4)多思考:对知识的重难点多问些为什么,能够再学习、再思考,不断提高对知识的认识水平。
(5)有计划:把每天的课外时间加以安排;把前一阶段学习的内容定期加以复习。
稍后会有专业老师给您回电
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