每一位家长都希望自己的孩子能够在高考中取得优异的成绩，进入理想的大学。然而，高中的学习压力巨大，课程难度加深，很多孩子在学习过程中会遇到各种困难。这时，选择一家靠谱的全日制高中补课机构，就显得尤为重要。
巨石教育知名高校：北大、南大、南师大、上海交大、南航等知名高校背景教师团队组成，多年一线教学经验的资深教师助力；毕业于985、211知名学府的教师占80%。巨石教育教师团队：教师选拔制以月度、季度进行考核，由省教研组特级教师制定的高标准师资考核制度，使教师团队的专业性呈梯形增长，保障师资团队的精湛实力。
巨石教育私人订制1对1培优方案保证更高效的提分结果，独创5步学习内动力教研体系，让孩子学习更轻松：巨石教育独创的五步驱动教学法，以教师为主导，学生为主体的多维互动式的教学理念，强调探究式学习，从知识盘点导入（导），辅以教学案例教学（讲），配合课堂练习巩固（练），发现学生问题，并逐步进行知识点梳理整合（评），以期达到举一反三（思）的效果，最终培养学生分析问题和解决问题的能力。
南京巨石教育咨询有限公司是经过教育部门批准，面向中学生实施终身教育的多平台学校，本着打造最具专业性的教育集团的企业愿景，和关注每一个孩子的成长的教育使命，历经多年沉淀和积累，已经逐步发展成为集个性化教学、多元化教育为一体的权威官方教育机构。
一对一教学：
高收费班型：每课时收费在 800 - 1000 元左右，适合有特殊需求或追求高端教学服务、学习基础较好、渴望在学科上取得更大突破的学员，通常配备教学经验丰富、教学成果显著、在学科领域有深入研究的资深教师。
中等收费班型：每课时收费在 250 - 350 元左右，适合学习基础相对薄弱，需要巩固基础知识、提升学习信心的学生，教师会从基础知识点入手，逐步引导学生掌握学习方法，提升学习能力。
小班班课：每课时收费在 150 - 200 元左右，适合需要常规辅导且希望以更经济的方式提升学习效果、喜欢群体学习环境的学生。采用小班教学模式，每班人数有限，以确保教学质量。
课程收费会受到多种因素影响，如教师的教学水平和经验、课程的难度和时长、学生的基础水平和学习需求等。高中阶段的课程难度大于初中和小学，收费相应会高一些；课程时长越长，总价也会越高。此外，机构的优惠活动、校区位置等也会对收费产生影响。在寒暑假、开学季等特殊时期，机构会推出优惠活动，降低课程费用；位于繁华商圈、交通便利地区的校区，由于运营成本较高，收费可能会略高于其他校区。
历史原因类：(1)原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)(政治+经济+思想)(2)原因深度：→直接→主要→根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考;客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。
1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+??)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+??(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+??(3)文化背景=思想+科技+教育+??历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
2、历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;
3、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平、生产关系(上层建筑)的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑;思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑;
4、目的、动机：→直接→主要→根本(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)
5、比较类：首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同)，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上为”都-----“;组织不同点的答案时，首先写出比较点的提示语，然后行文上为”a.---b---c---”
一看：审题是关键
审题不可吝啬，要想得高分而不是答非所问就必须在审题上下功夫。设问中的每个词都是有用的。 题干解读： 解题依据、答题要求、限定词、求答项、 分值 、答案在哪里、 怎么答、 答题范围、 答什么、 答多少
(1)根据材料一、二并结合所学知识(解题依据)，分别指出(答题要求)张謇和亨利·福特创办实业(限定词)的特点(求答项)。(8分)
答案在哪里?在材料一、二和所学知识;
怎么答?就是用简明扼要的话把问题“分别” 解释明白;
答题范围?张謇和亨利·福特创办实业的活动。不是他们的成长经历、也不是他们的政治活动。
答什么?创办实业的特点，不是其他内容。
答多少?8分，至少4个要点，若材料找不到四个要点怎么办?肯定是所学知识上去找。这也是考试区分度的保证，看你能不能找到所学知识。
二找：怎么从材料中找到有效的解题信息
(1)读材料要读导入语、正文、材料出处。读正文，要关注标点符号：句号、分号、省略号、破折号、小括号。小括号一般就是解释;要关注句子间的逻辑关系，特别是并列语、转折语等;要关注材料的层次;材料出处往往告诉我们材料的主题。
(2)材料中的每一句话都是有用的，尤其是高考题。没有用的都给省略了。
三想：回归教材、回归常识。
(1)回归教材：学会整合教材、切忌死搬硬套，学会部分问题结合、多问题结合和相似相关问题结合的灵活回归。比如“南京国民政府度量衡*的意义”一题，要联想到的相关知识是秦始皇统一度量衡。“张謇和亨利·福特创业一成一败的原因”联想到的相关知识就更多了。
(2)回归常识：学习历史不是死记一些历史知识，而是把握历史规律。比如要科学回答“张謇和亨利·福特创业一成一败的原因”，我们就要知道一些影响创业成败的因素。
稍后会有专业老师给您回电
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