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课后完善，主要是课后复习，课后复习主要是整理笔记梳理知识点，在此基础上，巩固知识活用知识，这个过程，既是对上一堂课的总结，也是对下一堂课的预备，因为一般讲课内容前几分钟都是对上一堂课所学内容的回顾，最重要的还是课堂效率，如果跟不上节奏，可能和自己的学习习惯以及方法有关，首先要会听课，就是知道那里是重点哪里可以放松下，其次是会做笔记，做笔记不是记下磕伤所有老师的话，而是老师重点讲解的以及自己不解的，如果跟不上，可以留空，课下总结补上，一定要记住，最重要的时间，永远是课堂时间。

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1.爱管云教育(专业有实力)

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以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。

爱管云教育是致力于开发培养中小学学生学习能力、提高学生学习成绩、建设良好的学习社区的权威课外辅导机构，通过“互联网+校管”标准化系统流程成就好校长，成立爱管云书院打造新型人才的黄埔军校，创办个性化教育研究院打造最强教研团队。

高考历史考点汇总（二）

单元三：现代中国的科学技术与文化

易错点

1.“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

2.*开放后水稻产量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。

易混点

“百花齐放”与“百家争鸣”的含义各有相同。

“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以*发展：“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以*争论。具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有*思考和辩论的*，有创作和批评的*，有发表意见和保留意见的*。

单元四：西方人文精神的起源及其发展

易错点

1.文艺复兴与宗教*反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。

2.启蒙运动高潮出现在法国，而不是英国，这是因为它是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。

易混点

西方不同时期人文精神的含义。

1.古希腊时期的人文精神：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。他们的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。例如，“人是万物 的尺度”的主张，一下子就把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者学派闪耀着人文精神的思想看作西方人文精神的滥觞，而把普罗泰戈拉视为西方思想解放运动的先驱。

2.文艺复兴和宗教*时期人文主义的含义：*神权统治，鼓吹人性解放和思想*；崇尚理性和科学，追求知识。

3.启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动在人、自然、*、宗教和科学的相互 关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，从而比文艺复兴运动更为彻底，具有鲜明的政治革命性质。

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