北京艺术留学机构前10

音乐学或者音乐理论专业主要学习音乐史、民族音乐学等相关知识，对音乐的研究上升到理论方面，需要学生了解广泛的音乐知识，并且对音乐有独到的见解和想法，在提交申请时无需准备作品集，而需提供相关音乐理论论文作为申请材料，论文需要有深入的研究，达到较高层次的学术水准。

一、北京艺术留学机构前10

1、ROSSO国际艺术教育

建立了一整套完善的艺术留学作品集培训体系，包括测评、教研和审核体系等，1对1授课+设计工作坊模式教学，聚集海归艺术导师，已帮助多名学生申请到皇艺、罗德岛、帕森斯、圣马丁等海外艺术名校。

2、AF国际艺术教育

由近百位海外名校教授及海归导师组成教学团队，结合国外音乐学院要求，研发MAX+教学能力理论模型，全面提升学员的审美、策略、创编和表演展现等六维能力，量身定制培训方案，已帮助百余位学生录取到伯克利、英国皇家伯明翰音乐学院等名校。

3、ACG国际艺术教育

为学员提供丰富的背景提升项目，包括圣马丁游学、伦敦时装周、欧洲学徒计划等以提升海外背景，助力申请环节，拓展艺术思维，激发创作灵感，提升艺术创作水平。

4、青竹学园国际艺术教育

国内服装设计专业培训以及艺术设计留学培训具有专业素养、社会责任感和最具品牌价值培训机构，一直专注于艺术设计专业人才的培训和国际化交流。

5、SKD国际艺术教育

已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等60多个细分领域，确立了“作品集培训、预科、主题游学”一站式服务体系，凭借国内外TOP艺术产业资源，搭建起“艺术专业规划、金牌督导、国际导师推荐、国际产业实习就业推荐”等一揽子职业规划体系。

6、LAC国际艺术留学

专注艺术留学一站式服务，Top10院校100%录取率，单项专业上百本作品集成功案例,这里不仅是优秀的培训机构，更是中外设计师和最前沿设计潮流的交流平台,专注艺术留学一站式服务，Top10院校100%录取率，单项专业上百本作品集成功案例,这里不仅是优秀的培训机构，更是中外设计师和最前沿设计潮流的交流平台。

7、斯芬克国际教育

接轨国际艺术院校，开设留学作品集辅导，国外院校申请以及艺术游学等多个国际合作项目,拥有服装，珠宝，摄影等专业的*工作室及教学设备，开展留学辅导业务，另外开设纯艺术、平面、建筑、产品等多个艺术相关专业，完善艺术留学专业体系。

8、热橙艺术教育

核心服务包括艺术留学、作品集、背景提升、艺术游学供应等多个发展方向，是一家集艺术教育培训、艺术教育产品研发、职业培训服务、创意产业升级于一体的大型国际艺术教育机构。

9、荣思艺术留学

对全部学员进行专业且多方面的入学能力测试，包括对学员已有作品的专业性、创造性、艺术潜能，进行综合能力与申请院校的专项评估，并给与建议,以确保每位学员可以获得个性化定制专属作品集辅导方案，补充作品不足。

10、欧上艺术留学

培养优良的设计人才，在学术界及业界均享有盛名，其中包括艺术、音乐、戏剧、管理、设计等八个学院，学校重视创新、艺术与设计，Parsons School of Design为提供各方面设计的课程。

以上这些机构排名不分先后，希望您根据自己的实际情况多了解对比，选出合适的机构。

二、机构简介

1、教学保障：海内外名校师资体系,Rosso为学员量身定制的教学申请方案，均由Rosso艺术名院毕业导师联合组成的教学、审核团队全程多对1辅导。精准输出：五维审核体系,学生的作品集将通过任课导师、学科主管、教学主管、全国教研组、海外名师总共经5个轮次的专业审核。

2、直击痛点：提升基础标化成绩,Rosso拥有艺术A-level以及BTEC课程辅导资质，为学生提供升学路径。综合能力：背景提升项目,RoSSo和国内外品牌、公司、机构达成合作框架，提高学员综合能力和社会实践能力。Rosso的背景提升项目包括了海外夏校、艺术研学、时装周实习等。

3、视觉艺术系:视觉艺术相关专业要求学生对生活具有好奇心，并具有观察力与反思能力。数字媒体系:数字媒体相关专业要求学生对生活具有好奇心。利用数字信息处理设备，从文、图、声、像等角度，探索数字媒体领域，需对创作意念进行描述与实现。

三、机构优势

1、针对K12人群、升学人群和留学人群等不同年龄层人群研发和测定了分学段的专属课程，并且有直播大班课、精品一对多、一对一等不同班型组合。

2、为实现用户所需的个性化学习路径规划和内容推荐功能，应用到了遗传算法+知识图谱技术+逻辑回归模型，规划了水平测评、战略选择、路径规划、方案推荐等四大引擎。

3、从时间规划、最新政策、作品集准备，到你不知道的院校资源；招生官亲授指导，快速提升作品，提升海外背景，助力学员offer直申！现在，就给你一个近距离接触伯克利招生官的机会！

确定留学后，只要按部就班的准备材料即可，然而音乐学生却有不得不面临的窘境，中国历史源远流长，在五千年文明的长河中，中国产生了许多独具特色的民族乐器，学习中国民族乐器的学生不在少数，但这一类学生在申请时面临一个尴尬境地，既然是民族乐器，在国外音乐院校并没有相关表演专业，虽然近些年有个别民乐大师被外国高校聘请为音乐教师并开设相应专业，但与西洋乐器相比，学科设置仍旧寥寥无几。