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一对一培优!南京浦口区更新初中全日制补课机构(封闭式全托辅导班)

机构:南京巨石教育 时间:2026-04-17 09:18:57 点击:18

当你发现自己的孩子在学习的时候很多的学习问题都没有办法解决,并且孩子在这个阶段即便是参加课外的班课教学也没有任何的改变的时候,那很有可能就是我们的孩子们出现了严重的学习问题,这样的情况是需要专门的一对一教学才可以解决的,只有这样的专注教学才可以给我们的学员们带去合适的针对性辅导

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一对一培优!南京浦口区更新初中全日制补课机构(封闭式全托辅导班)

巨石教育集团成立至今,一直致力于学生核心学习力的开发,综合研发16项个性化学习力评测系统,集学生学商学能发展评测、学科知识评测于一体,依据专业大数据的学习力评估体系,因材施教,结合五步学习内动力教研体系,为学生定制私人培优个辅方案,凭借严谨的教学服务流程,顶尖专业的师资团队,科学的教学工具,全方位家长专属服务制,给每一位学生提供更优质的教学服务。

目前南京巨石教育咨询有限公司旗下巨石一对一、好学堂、少儿英语等教育事业部同步发展,为家长及各类学生群体提供全面多元的教育服务,南京巨石教育咨询有限公司目前共有20家校区。

巨石一对一旗下共计14家校区,分别为江苏省南京市福建路校区、珠江路校区、清江路校区、龙江校区、环宇城校区、大光路校区、竹山路校区、大厂校区;江苏省常州市通江路校区、九州新世界校区、北大街校区;江苏省无锡市五爱广场校区;浙江省湖州市康城国际校区、凤凰路校区。

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南京浦口区巨石教育有不少知名教师,以下为你介绍几位:

高小龙:物理金牌教师、南京巨石教育教研员。他常年从事 1 对 1 辅导,2017 年获得集团优课堂决赛一等奖,2018 年被评选为 “优秀员工”“最美老师”。他善于因材施教,根据孩子的特点定制个性化辅导方案,注重培养孩子的思维能力和学习习惯。他曾在公办学校任教,教学经验丰富,不少学员在他的帮助下成绩得到大幅提升,例如徐同学在一模前报名巨石,经他指导后,二模物理成绩从 74 分提高到 97 分。

丁坤:工作认真负责,每天工作时间长,能承担校区额外的工作,被同事们称为 “好丁叔”,在校区中乐于助人,为同事解决各种困难。

张海涛:对待工作讲究原则、有觉悟、以身作则;对待同事真诚、热情,他的行为举止为行业树立了榜样,能让师道文化得到推崇,让优秀的种子在团队中萌芽。

姜玉玫:来自南京巨石教育大光路校区,或许不是团队中最优秀的,但她是最能坚持的老师之一。

蒋华香:有着坚定的目标,年轻时敢闯敢拼,遇到困难不轻易放弃,有着高度的责任感。

王明军:工作敬业、忠诚、主动,任劳任怨、不辞劳苦、不计得失,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

闫婷婷:在学生眼里是知识渊博的老师,在同事眼里乐于分享,积极参与校区工作,常有奇思妙想。她认为教几年级的学生就用几年级的思维,注重细节和规范。

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学好高中历史有哪些窍门

一、联想记忆法

联想记忆,是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

例如:1、用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年,通过淝可联想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体,两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

二、谐音记忆法

谐音记忆,是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。

例如:

1 用谐音法记忆历史年代

(1)李渊618年建立唐朝,可记作:“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。

三、归纳记忆法

归纳记忆,是将所记忆内容按不同属性加以归纳,然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如: 1 用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件 中国近代史(1840~1919)上发生的重大事件,可归纳为“五四三二一”来记忆。

四、对比记忆法(有些内容可用图表)

对比记忆,是将所要记忆的内容通过对比的方法加以记忆。例如: 用对比法记忆历史事件及年代 (1)公元前221年,秦始皇统一中国;公元221年,刘备建蜀。

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