衡阳青少年教育学校:在当今这个信息时代孩子接触电子产品比较早,由于孩子缺乏自我管束能力,再加上叛逆期家长不好管教导致孩子很容易沉迷网络,大多数时候都在玩网络游戏,对孩子的学习和成长都有影响,只有合理的约束孩子上网,才能让孩子把更多精力放在学习和提升自我上,当孩子沉迷与网络世界的时候家长该怎么办呢?
学校采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。
针对8-18岁以内,有网瘾、、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、不懂感恩、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差、不懂人际交往等不良行为习惯的青少年进行行为纠正和素质挖潜,帮助他们敞开心扉、走出困境。一对一的教学模式确保提升学员回归学校之后的核心竞争力。让学员在任何情况下都能生存竞争得到认同和尊重。
学校严格按照标准开设课程,心理辅导+文化课教育+行为素质教育+孝道感恩教育等八位一体教育方法,帮助孩子改变。提高孩子的心理素质,湘学特训教育,育人先育心、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。能及时的解决学员心理行为存在的问题,又能稳步提升学员学习成绩,为学员回归学校打下坚实的基础
针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办,坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
①全校高清监控,家校同步,家长随时查看
②孩子到校安排专业心理老师一对一服务
③小、初、高文化课程同步,辅导考试
④住校老师25小时响应家长需求
⑤毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读
关于问题学生的概念目前还没有一个统一的界定。比较有代表性的观点有:
(1)问题学生一般是指成绩差,经常不遵守纪律,有许多不良习惯和缺陷的学生。
(2)问题学生是指那些在学习、思想或行为上有偏差的学生。
(3)所谓问题学生是指具有学习障碍、行为不良或心理发展不健康等特点,需要他人帮助才能解决问题的学生。
(4)问题学生也被称为学习不良者,“中国精神病分类方案和诊断标准”将被定义为行为障碍少年。他们在学习和品德上暂时存在一些问题,跟不上班级的整体要求,完不成课程标准规定的起码目标,在思想品德和心理品质上存在问题和障碍,反复出现违反与其年龄相应的道德准则和纪律、侵犯他人或公共利益的行为。
(5)问题学生不是指构成犯罪或者严重精神病的学生,而是指品行正常、不进取、经常违反学校学生规章制度的学生。
(6)问题学生从心理学的角度来看,是指人们在社会化过程中,由于心理因素和外部条件的影响,人格偏差、情感意志和思维偏见等学生。
稍后会有专业老师给您回电
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