主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅,孩子来学校一个月之后,可以与家人随时可以用写信的方式进行沟通、或者电话沟通。
学校采取全封闭军事化管理模式,让孩子隔离之前的生活环境(家庭环境、网络环境、不良朋友圈),正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。
国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本,以传统文化为载体,通过音乐 文献等传授予孩子,旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则。
主要针对网瘾、叛逆、古怪、逃学厌学、自闭、早恋、懒惰、抽烟、喝酒、打架、亲情冷漠、离家出走、脾气暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏计划性和主动性等问题的青少年群体
教育局监管 ,正规办学 ,透明化管理,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子走出困境。
在家庭教育的旅途中,每个家长都可能遭遇“叛逆期”的挑战,孩子的不理解与反抗如同迷雾般笼罩心头,让人不禁自问:是孩子的问题,还是家长的责任?其实,答案并非非黑即白,而是一场关于理解与成长的深刻对话。
诱发青少年网瘾的几大关键因素,作为父母知道吗,怎么样才能解决孩子网瘾问题,不在让孩子沉迷网络世界呢?
1、家庭、亲子关系因素
不良教育方式与少年迷恋网络有很大的关系,有很多青少年在家庭里不能获得温暖与爱,遇到挫折时也不能在父母那里获得支持与鼓励,转而把网络游戏当成重要客体,获得安全感与爱的需要。
因此,要从根本上解决孩子的“网瘾”问题,只能从家庭教育开始。
需要家长从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。
给予孩子足够的陪伴以及足够的心理营养,如果没有家长的改变,就不可能有孩子的改善的网瘾。
2、学校因素
学校是除了家庭外,青少年接触时间***长的环境。
许多学生因学习成绩不好、人际关系敏感等现象产生自卑的心理,也有一些学生因为学业压力太大,在网络上寻找放松,从此一发不可收拾。
老师们在关注成绩的同时,也要关注儿童青少年的心理健康。
发现不良行为症状出现时,要及时了解他们内心的真实想法,做好科学的心理帮扶与干预措施。
1.
通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。我们是一家专业的戒网瘾学校,叛逆孩子管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
2.
每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同,一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题,孩子入校安排一对一心理老师,负责孩子日常心理工作,并建立家长微信群,跟家长实时保持沟通,家长可以实时了解孩子在校心理情况。
3.
学校开设有行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、文化辅导、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。
稍后会有专业老师给您回电
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