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3、培养特长,高考;
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准高三生,高考语文如何逆袭?
准高三生,高考语文如何逆袭?
高考语文总分150分,占了很大一部分的分数,那么高三差生如何才能提高语文分数呢?下面是小编整理的高三语文零基础逆袭法,希望对大家有帮助。
高三语文文言文如何逆袭
考生通常会抱怨文言文晦涩难懂,读完后不知所云。做题时常常拿捏不定,犹豫不决,判断不准。其实文言文只要掌握答题技巧就简单多了。
1.实词题:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。联系上下文,前后照应,保持一致。考生可以将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错,解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用,从没有听说过的实词释义往往是对的,是用来干扰考生的,将文言词语的今义带进原文,往往错。
2.虚词题:虚词比较每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
3.信息筛选题:看清题目要求,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,排除部分选项。照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。
4.性格表现题:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。
5.内容归纳题:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。
高三语文诗词如何逆袭
首先需要你有较好的文常积累。比如说知道杜甫沉郁顿挫,李白豪放飘逸,南宋的诗词通常比较婉约悲观啊什么的。这样的话你看诗歌的作者和朝代就能对诗歌的基调有一定把握了。然后你需要知道一点,通常出题人选择诗歌题的标准是这样的:一流诗人二流作品,二流诗人一流作品。面对我们耳熟能详的大家的二流作品,你可以通过把握这位诗人的风格来把握这首诗。
当然,切忌先入为主!二流诗人的作品也不会考太难,肯定会有一个用于参考的一流诗人。比如注释里说这位词人是花间派的啊,你就想温庭筠,想婉约、华丽、内容狭窄之类的。这样联想做题会把新题变熟题,方便很多。至于作品风格应该很容易看,意象是用于判断的最佳标准。阔大的意向通常是豪放派的专属,什么柳啊、樱啊、细雨啊,通常是婉约派的。
高三语文阅读题如何逆袭
阅读原文后理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一节的主要信息。勾画是指随时勾勒一些关键词语,以备答题时所用。特别要关注指示代词、关联词语(如一旦如果因此但是然而等)、副词(如凡时全将基本上已经也许可能等)以及一些修饰性的词语。由于论述类文章中有些内容表达起来比较抽象,为了说得具体,有时会运用比喻的修辞手法,理解时要找出其本体。要确切理解含有修辞的句子,要注意前后对照,特点对应。
1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
1、小班化,每班36人以内,学生得到更多关注;
2、定制化学习方案,个性化辅导;
3、培养特长,高考;
4、传授学习方法,根据各学科特点,教会学生掌握学习方法;
5、日清、周测、月考。教学过程流程化,教学管理精细化;
6、因材施教,可实现弯道超车;完全高中模式,分层管理和培养,强化文化基础、注重培养,文化艺体共同发展,达到学生都能考上理想大学的最终目的;
7、课程构建充分发挥文化艺术结合课程优势,突出基础性、多样性、实践性和选择性,满足学生多元的需求,促进学生全面而有个性的发展。
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