高中补课！北京平谷区高考全日制学校 京誉报名优选班

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京誉教育的数学课程中对于概率统计部分，强调“实际情境题”的训练。教师会直接从真实的社会调查、产品质量检测、医学试验等场景中取材命制题目，训练学生从复杂的文字描述中提取数据、识别概率模型（古典概型、几何概型、二项分布、超几何分布、正态分布等），并正确运用公式计算。经过这一专项训练，学生面对高考中越来越长的情境应用题时不再感到陌生和畏惧，读题和建模的速度显著快于未受训者。

京誉教育的语文课程中，教师带领学生进行“文言文断句擂台赛”，给出没有标点的古籍原文片段，学生在规定时间内完成断句并说明依据（如虚词位置、对仗结构、句式特点等），既训练能力又增加课堂趣味。

京誉教育的化学课程中对于有机化学部分，自主研发了“官能团反应地图”，将高中阶段所有常见官能团（碳碳双键、三键、羟基、醛基、羧基、酯基、卤素原子等）所涉及的特征反应以思维导图的形式串联起来，并用不同颜色标注转化方向、反应条件和典型应用。学生将这张地图贴在书桌前随时查阅，经过反复观看后，多数学生能够在不看地图的情况下默写出完整的官能团转化网络，应对有机推断题时如虎添翼。

北京平谷区如何根据学生的学习情况选择合适的班型？

一对一辅导

适合对象：如果学生在某一学科存在严重的知识漏洞，例如在高中数学的函数部分总是理解困难，考试相关题目失分严重；或者在语文文言文阅读上，实词、虚词理解和翻译能力差，严重影响整体成绩。又或者学生学习自主性差，需要老师时刻监督，比如初中英语学习中，单词背诵总是拖延，需要老师一对一督促。一对一辅导能精准针对这些问题，为学生量身定制学习计划，集中精力解决问题。

优势：老师能全身心关注学生，随时调整教学进度和方法。例如学生对物理电场概念理解慢，老师可以反复讲解，用不同的例子帮助学生理解，直到学生掌握。

小班课

适合对象：学生整体成绩中等，在多门学科上有提升空间，比如初中阶段的语文、数学、英语，需要系统梳理知识体系；高中阶段的文科综合或理科综合，想通过和同学讨论交流，加深对知识点的理解。例如在高中历史学习中，对于历史事件的分析，学生可以在小班课上与同学交流不同观点，拓宽思维。

优势：既有同学间的互动交流，又能得到老师一定程度的关注。老师可以根据学生的整体情况调整教学内容，在讲解知识点时，结合学生的讨论情况，进行更有针对性的指导。

大班课

适合对象：学生基础较好，学习能力较强，能够自主跟上教学进度。例如在高中数学学习中，能够快速掌握新的知识点，并且通过做练习题巩固。在初中英语学习中，词汇量积累较多，语法掌握较好，能够在大班课的学习氛围中，进行知识的拓展和深化。

优势：费用相对较低，且能感受集体学习的氛围，激发学习动力。同时，大班课的老师通常教学经验丰富，能提供全面的知识讲解和解题思路。

全日制集训班

适合对象：临近中高考，学生需要在短时间内进行全面冲刺复习。例如高三学生在高考前，发现自己在多门学科上都存在知识漏洞，需要集中时间和精力进行系统复习；初三学生在中考前，想要提升自己的薄弱学科成绩。全日制集训班的高强度学习模式能够满足这种需求。

优势：采用封闭式管理，学习时间集中，能让学生全身心投入学习。同时，集训班的课程安排紧凑，老师会根据考试大纲和学生的实际情况，进行有针对性的复习指导。

在线课程

适合对象：对于学习时间不固定的学生，比如经常参加各种竞赛活动的学生，或者家离补课机构较远的学生。在线课程不受时间和空间限制，学生可以随时随地进行学习。例如学生在外地参加比赛期间，依然可以通过在线课程进行学习。

优势：课程可以回放，方便学生复习。学生在学习过程中，如果对某个知识点没有理解透彻，可以随时回放课程，再次学习。同时，在线课程的资源丰富，学生可以根据自己的需求选择不同的课程内容。

高中语文作文高阶冲刺课程

本课程针对作文追求一类文的学生，重点训练思想深度提升与语言文采炼就两个核心方向。

深度提升模块教授“层层追问法”与“辩证分析法”，引导学生在常规立意上再向深处挖掘两到三层，体现思辨性。

语言文采模块训练高级词汇替换、长短句交错、修辞手法综合运用及引用化用的技巧，让表达更具感染力。

课程设置“考场快速构思训练”，给定题目后要求在8分钟内完成审题→立意→结构→素材的四步构思，模拟考场限时压力。

每期课程选取优秀学员作文汇编成《京誉高分作文选》，供全体学员学习借鉴，优秀作品还可推荐至作文报刊发表。