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高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，仔细研读语段，整体感知文章内容，阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力，通常第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文，(答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解，)

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以上内容来源于网络，仅供大家参考

高中考前备考知识点

高考英语语法倒装句学习指导

　　倒装范例引入：

　　1，There are many students and teachers is our school.（全倒）

　　2，What are you doing now?.（半倒）

　　3，The higher we stand ,the farther we will see. （形式倒装）

　　倒装定义

　　出于语法和修辞目的（强调，承上启下，平衡等）的需要，把谓语的一部分或全部句子的其他成分放在主语之前，叫倒装语序。

　　倒装句的种类

　　{C}{C}①{C}{C}完全倒装提前部分+谓语动词+主语。

　　{C}{C}②{C}{C}部分倒装提前部分+助动词+主语+谓语相当于提前部分+一般疑问句。

　　{C}{C}③{C}{C}形式倒装只把强调的内容提至句首，主谓并不倒装。

　　方法提炼

　　掌握倒装句的关键在于记住哪些部分需要提前，分清倒装类别。熟记倒装特征与类型。做题方法：一看强调部分，二看主语单复数，三看谓语时态、语态来定助动词。

　　第一类：总结全部倒装的条件

　　{C}{C}1.{C}{C}句首：表示方位，方向地点或时间的副词或副词短语置于句首且主语是名词的全部倒装如：Here comes a bus . Here it comes(主语是代词的不倒装).

　　Here，there，then，up，down，away，off，in the room，on the wall 等置于句首。

　　{C}{C}2.{C}{C}谓语：表示静态存在或动态趋势的动词如：位于（lie）冲（rush）来（come）走（go）跑（run）升（rise）站立（stand）住（live）坐（sit）挂（hang）

　　总结公式 There （on the wall，in the south of ）+谓语+主语

　　高考链接

1. At the meeting place the Yangtze River and the Jialing River___lies_(lie) Chong Qing, one of the ten largest cities in China.

　　2. John opened the door, There_stood____ (stand) a girl he had never seen before.

　　3.Is everyone here?

　　Not yet Look, there_come____ (come) the rest of our guests.

　　4. Hearing the dog barking fiercely, away___fled___ (flee) the thief.

　　5, For a moment nothing happened. Then__came___ (come) the voice all shouting together.

　　6. Here____are__ (be) two tickets for tonights concert.

　　7. South of the river___lies__ (lie) a small factory.

初高中文化课考前备考指南

一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?马上高考数学怎么提分，标准化解题程序，做高中数学求值题时要用对方法，求面积的题型，要试图通过相似图形、全等、平移等巧妙地用基本图形的属性或直接与已知数据结合在一起，尽可能地算出所有可以直接或间接证明的条件，再加上适当的辅助线，这种能力的培养需要大量的证明问题做基础，才能容易解决。

二、高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，仔细研读语段，整体感知文章内容，其次要初步理清文章的思路，一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨，平时要学会为文章标段，归纳每段意思，有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案，有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案

三、高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，巧妙借助“原话”，确定解题空间，有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答，有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题，如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义，有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案

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