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高中英语如何提高，学习语言不仅要靠兴趣，也是一个积累的过程，在日常生活中多注意听讲，适当阅读一些英语阅读，这是提高成绩的有效途径，在有限的条件下，最好多读课本，课本的文章涵盖了很多语法点，提供了很多好的表达，难度也适中，适合长期阅读和背诵

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高中考前备考知识点

高考语文多音字识记技巧

高考语文多音字识记技巧

多音字识记一般是高考语文中的第一题，也是在整个高考语文一轮复习中首要解决的问题，那么，对于高考语文多音字识记我们应该掌握怎么样的技巧呢?下面有途的小编就为大家罗列了高考语文多音字识记技巧，供大家参考!

多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆。

如 巷在与采矿业有关的巷道中读 hang，而一般情况下读xiang，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。

少是指使用范围较小、涉及词语少的读音，多则指使用范围广、涉及词语多的读音。高三生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如迫字有两个读音 po?和pai，只有在迫击炮这个词中时，迫才读pai，其余的都读po。因此高三生只要记住迫在迫击炮中读pai，就知道了它在其余词语中的读音了。

有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如处，读chu?时多为动词，读chu时多为名词，所以，像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chu?。

普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，高三生最好准备一个本子，把高考语文的复习中或者是平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。

以上就是关于高考语文多音字识记技巧的介绍，有途的小编提醒各位高三生，多音字识记技巧是高考语文的基础的，是重要的阶段，只有打好基础，才能更好地完成以后的复习，希望各位高三生们认真对待高考语文的多音字识记技巧!

初高中文化课考前备考指南

一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?高考备考常见的误区分析：对于这部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导，家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。

二、爱因斯坦把他的伟大成就的公式总结为:成功=勤奋+正确的方法+不空谈，古今中外的无数事实也证明:科学的学习方法会使学习者的才能得到充分发挥，越学越聪明，并能带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间;然而，不科学的学习方法会阻碍才能的发展，给学习者带来低效率和麻烦，由此可见，方法在取得成功中起着非常重要的作用

三、高中如何注意学习方法，提高学习效率呢?1.间断学习方法这种方法通常比集中时间更有效，特别是在学习第一章或其他课题的时候，一些教师表示，两个小时有目的的学习可以取得三个小时的集中学习效果，如果组织得当，可以利用休息时间在短时间内复习功课，2.计划学习法，每天制定一个学习计划，但要留出足够的时间来应付突发事件和娱乐活动，这个计划越合理，就越有可能被采纳

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