
往届学员要求高考成绩达到专科以上
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在线客服不爱思考的学习就是态度问题,学习的灵魂是深思考,勤奋的标志是动脑筋而不是熬更守夜,学习的过程是有意注意而不是无意注意,如同我在一中校园里走了十几年不知道香樟树有多少棵楼梯有多少步一样,这跟时间长短无关,有些人奋斗到七十岁也考不上大学就因为在长期在无意识的学习,有些知识的获得真的只需要专注一分钟就会了,跟不上老师讲课节奏的慢孩子,则需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。
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我们的学习过程,是一种特殊的认识过程,在此过程中要想掌握更多的知识和获取知识的方法,就应该了解我们思维的过程和特点,以确立和运用正确的思维方法。很多同学会问高中生物的学习方法是什么?为什么初中的生物可以拿到满分,高中的生物很难拿满分?差距在哪?其实我们想说的是高中生物必修2《遗传与进化》其实学起来不是很难啦,比必修3要容易很多。下面分别谈谈这些方面。
第1章是孟德尔的两个著名的杂交实验,使我们初步了解分离定律和*组合定律,注意此时孟德尔还不知道什么是基因,所以这个时候“基因”是用“遗传因子”来代替的;
从第2章---第6章开始为重点内容,引进“基因”这个词,并围绕它阐述了生物的遗传规律,这个时候要牢记的内容有很多,例如:减数*的那几幅图(尤其是卵细胞的形成过程)及其对应的DNA与染色体的数量变化图像还有它与减数*的区别,伴性遗传的特点,孟德尔遗传规律的完善,碱基互补配对原则,DNA的复制,转录,翻译,还有中心法则,杂交育种,多倍体育种,单倍体育种等等,这些还有很多,需要你在学习中不断的完善积累和揣摩;
最后一章现代生物进化理论重点在于基因频率及基因型频率的计算,现代生物进化理论的一些主要内容等。
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