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教学负责人
负责日常教学监督、检查和评估教学任务和目标的具体落实,全面监控教师考核管理和教学过程组织教师教研和后进生培优等。
班主任
负责学生学习任务的完成情况和纪律的管理,做好学生思想工作,家校联系日常问题的处理,全面调动学生学习的积极性,排除任何影响学生学习的负面因素。
学科老师
负责本学科高考信息的研究,学科教学方案的拟定及执行、教学的检测,学生问题的诊断以及个性化教方案的制定和执行等。
心理咨询师
观察思想动态,接授心理咨询,及时疏导、排解郁结,稳定学生心理状态等。
教学检测体系
周测、月测、全仿真大模拟、名校联考(合肥两次模考+1、6、8后一卷)。
中小学辅导积累了丰富的教学管理经验、拥有雄厚的师资力量并建立了优秀的管理团队。中小学凭借一流的师资和科学管理,率先在全国实现了万人讲座和千人课堂的大规模教学,课堂学习充实,教学效果显著。
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作为个性化辅导教育的实践者,教育致力于 帮助学生改善学习方法,激发学习潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养良好学习习惯,树立自信心。目前,我们已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。
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对于初中生来说,年前的最后一个难关就是期末考试了。对于英语这一科目,要如何在期末考前合理复习呢?我们一起来看看初中英语期末考试如何复习的内容吧,欢迎阅读。
一、词汇是基础
初中阶段,单词需要掌握。期末考试复习,必须要对书中的英语单词都过一遍,尤其是在学习新课时没有掌握的单词。
但期末考不像平时的学习,时间是有限的,所以必须提高效率,要用有效的方法来掌握单词。单词拼写正确在考试中是非常重要的,复习时,简单的单词可以快速阅过,难的单词可以有重点地记住。
二、掌握重要和困难的句型
英语教材是重点,尤其是每个单元的重点和难点的句型。每个老师在日常教学中都会为学生总结句型,这是必须重视的。
重点和难点的句型中包含了许多重要的短语和搭配,在考试的多项选择题和句型转换中经常涉及到这些。
三、熟悉语法要点
初中的语法点并不多,一共需要学习和掌握8种时态,需要我们更多地理解和运用这些语法点,做题目的练习,尤其是不擅长的语法点。
初一涉及的语法点很少,都是非常基本的。第一个学期是一般现在时,现在进行时和其他基本时态,语法主要集中在第二学期,如完成时态,初三主要是复习前两年的语法点。
在期末考试前,课本中涉及到的语法知识要牢记在心,积极学习和应用。
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