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适合对象
16-18岁高二、高三应届生,有一定文化课基础,目标一本及985、211等院校的学生
开设科目
班型设置
全日制,12-18人精品小班,名师授课
教学师资
辅导在学员进行教学的时候更多的时候其实是让学员能够学习学习知识的方式,也是让学员学习解题的方式,而不是让学员在学习的过程中不断的进行非常育目的刷题,使学员在原本紧张的时间白白浪费掉,也没有办法进行更加全面的复习,导致了一-些不可逆的后果,毕竟是人生大事,所以还是需要慎重也不能浪费时间。
在给学员上课的时候还会根据学员的实际情况,定制专属的辅导方案,有针对性和目的性的补习薄弱的学科或者进行薄弱的知识点的学习。同时在老师的选择方面,可以有学员和家长挑选适合自己的、自己满意的老师。这样也是为了方便老师和学员之间能够相处的更加的融洽。
这里的老师都会采用一种更加寓教于乐的教学方法,把握学生的学习习惯,在教学过程中也能为提供提供解题思路,并且。并且将学习中需要注意的重要难点,学生自己学习思路,帮助学员更好地消化吸收相关的知识考点,促进学员能力的进一步发展,在专业老师指导下,更好的促进学员获得能力进一步学习。
初中阶段孩子成绩差,家长应注意引导孩子的方式,帮助孩子摆脱学习上的困难,从而养成良好的学习习惯。如果你想知道初中孩子成绩差怎么解决,不妨来看看这个方法。
1.从个人心态来调整
当孩子成绩下降时,家长不能心急,家长的情绪变化经常让初中生感到很大的压力。初中阶段是从能力上拉开差距的第一步,所以,在初中之前帮助孩子找到合适的“定位”是非常有必要的,态度上要鼓励孩子自信。告诉孩子,第一永远只有一个,做自己才是最重要的。
同时,父母自己也要放松,明确自己孩子的能力,并积极引导。特别是一些进入名校的孩子,家长应该与孩子一起分析可能的情况:例如,他们的排名很可能与小学不同,或者是一时没有适应新的教学模式。住在学校里的孩子也会因为留在学校没有*而感到困惑和沮丧,这也会影响他们的成绩。
2. 从学习方法开始
小学学习是由教师引导的,学生缺乏主动性,学习依赖性强,更不用说总结学习方法了。但初中学习科目增多,难度增加,老师也不再像小学老师那样认真讲解每一个问题,每一个学习内容。要求中学自主学习,注重课外知识的拓展和积累,注重综合能力的培养,如阅读名著、小说、古诗等。
初中阶段,知识点多,光做功课就数不胜数,想很好的完成学习任务是不可能的,学生必须掌握“三步学习法”,即课前预习、课堂练习,课后复习,从而提高学习能力,取得好成绩。
应该注意的是,家长不应该购买大量的书籍、练习本让孩子做,而是在孩子的允许下,可以安排合理的辅导班,尽快掌握初中的学习方法。
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