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1.特色课
适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系
2.专项课
适用学生:自身存在弱势,不足的学生;课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础
3.潜能课
适用学生"学习时间短、基础薄的学生;课程特色:遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法
4.梳理课
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构
管理特色
根据来校学生自我约束、自我控制、自我实现不强等特点,旨再帮助学生提升学习能力,培养良好行为养成为目标,采取宽严相济,启发引导,注重心里,一严为主的管理方法:
01封闭管理:住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。
02纪律学分:每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。
03全程监管:教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。
04德育教育:定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。
所谓错题集,也就是我们平时测验以及期中、期末考试时所常犯的一些错题整理到一个笔记上,而这个错题集对于我们复习是很有帮助的,那么初中生在暑期怎么整理出题集呢?今天小编就来为大家讲解一下吧。
1. 分类整理
将所有的错题分类整理,分清错误的原因:
概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等,并将各题注明属于某一章某一节。
这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便。另外也简化了“错题集”,整理时同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记。
2. 记录因为简单的知识点没想到而失分的题
简单的知识点没想到往往是由于知识掌握的不牢固,有漏洞。而且越简单的知识越基础,越基础的漏洞对整体学习的影响越大。错题本就是告诉你,薄弱环节在哪里,你应该怎么去学习,你应该优先解决什么问题等等。学习要讲究战术战法,讲究针对性训练才是最关键的。
3. 必要补充和修改
前面的工作仅是一个开始,补充和修改错题集才是最重要的,对“错题集”中的错题,不一定说订正得非常完美了,就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。
对于每一个错题,还必须要查找资料或课本,找出与之相同或相关的题型,并作出解答。
4. 错题改编
这是难度较大的一个过程,解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的,作为学生,要学会如何去改,这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段,同学们只需对题目条件做一点小小的改动。
总而言之,错题集对于我们学习是很有帮助的,因此大家应该学会整理错题集的正确方法,让自己能够更好的利用测题集,不再犯一些不必要的错误。
稍后会有专业老师给您回电
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