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作为国内较早一批成立的教学机构,龙门教育始终坚持骨干教师执教,为学生学习 提供坚实的基础和保障;在教学上,以教学成果和教学质量为核心,从教学理念、教学形 式,教案准备、教学实践,到教学的消化和吸收,全面打造优质的教学平台,为每一位学 生提供高效系统的提升解决方案,帮助学生在短时间内挖掘进步潜力。
一对一辅导的好处在于:可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,*就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。
一对一辅导可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。
全程跟踪,多轮摸底测试,科学安排教学,不断扫除知识死角,除班级教学外,适时开展小班训练和助教辅导,提高学生应试能力和得分技巧;
7:00--7:25起床、早锻炼
7:30--8:00早读、早练
8:00--8:30早餐
8:30-12:00上午4节课
12:00-14:00午饭、午练、午休
14:00-17:30下午4节课
18:30-19:00个性化辅导
19:00-22:00三节晚自习
中国有一句老古话,家和万事兴。这样的话其实并不是没有道理的,只有我们过好了小家才能有精力去顾大家,如果说这句话对于同学们来说理解有困难,下面我希望大家一起来看看初中哲理故事:财富·成功·爱。
一个妇人出门看到三位白须飘然的老者坐在她家前院。
妇人与他们素不相识,她上前同他们打招呼:“我并不认识你们,你们一定饿了,进屋吃点东西吧?”
“你们家男主人在吗?”老人们问。
“他出去了。”
“他不在,我们就不进来。”老人们回答。
晚上,丈夫回家了,妇人将遇到的事告诉了他。
“快去告诉他们我回来了,请他们进来!”
于是妇人出去邀老人们进屋。
“我们不能一同进屋。”老人们说。
“那是为什么?”妇人感到疑惑。
一个老人指着一个同伴说:“他名叫财富。”
指向另一个同伴说:“他叫成功,我是爱。”
他接着说:“你现在进去和丈夫商量,看你们家需要我们中哪一个?”
妇人把老人的话告诉丈夫。
丈夫十分惊喜,说:“既然如此,我们就邀请财富老人吧,让他进来,把我们的房子装满财富!”
妻子不同意,说:“亲爱的,为什么不邀请成功呢?”
儿媳插嘴说:“邀请爱进来不是更好吗?我们家将会充满爱。”
“那我们就听儿媳的吧!”丈夫对妻子说。
妇人出门问三个老人:“你们之中哪位是爱?请进来做客!”
爱老人起身朝房子里走去,另外两位也跟在后面。
妇人感到惊讶,问财富与成功:
“我邀请的是爱,你们两位怎么也跟进来?”
老人们一同回答说:“哪里有爱,哪里就有财富与成功!”
不知道同学们看过上面的初中哲理故事:财富·成功·爱,是不是读懂了这个故事的内涵。我希望同学们一定要知道家庭和比睦一切都重要。
稍后会有专业老师给您回电
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