开班形式:滚动式开班
学员评价:
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管理特色
根据来校学生自我约束、自我控制、自我实现不强等特点,旨再帮助学生提升学习能力,培养良好行为养成为目标,采取宽严相济,启发引导,注重心里,一严为主的管理方法:
01封闭管理:住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。
02纪律学分:每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。
03全程监管:教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。
04德育教育:定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。
作为国内较早一批成立的教学机构,龙门教育始终坚持骨干教师执教,为学生学习 提供坚实的基础和保障;在教学上,以教学成果和教学质量为核心,从教学理念、教学形 式,教案准备、教学实践,到教学的消化和吸收,全面打造优质的教学平台,为每一位学 生提供高效系统的提升解决方案,帮助学生在短时间内挖掘进步潜力。
一对一辅导的好处在于:可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,*就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。
同学们在进入初中学习数学时,可能一时无法适应初中数学的学习节奏。初中数学学得不好的同学有可能在于他们并不精读于课本,或是在学习的过程中不善提问题,与老师与同学交流。下面是初中数学学习方法汇总,欢迎各位阅读和借鉴。
阅读理解。目前,初中生在学习数学方面存在着一个严重的问题,那就是不会阅读。重视阅读方法对提高初中生的学习能力至关重要。
学习新章节的内容,首先进行粗略的阅读,即浏览本章节所学内容的分支,然后边阅读边核对,大致了解课本的内容及其重点、难点,不了解的地方做好标注。
然后仔细阅读,即根据每一章后的学习要求,仔细阅读课本内容,理解数学概念、公式、规律、思维方法的本质及其因果关系,抓住要点,突破难点。
再次以研究者的态度来阅读,也就是说,在知识观的发展背景下,以结构关系,编排意图和总结要点来读这本书,并形成一个知识网络,完善知识结构,以从根本上改变学习方式,提高学习效率。
为了提高听讲座的质量,我们应该养成听讲座和理解课文的习惯。注意每节课的重点,听定理、公式和规则的介绍和推导的方法和过程。
注意提示的关键部分的例子和处理的方法,注意困难问题的解释和总结,这样,抓住重、难点,沿着知识的发生发展的过程来听课,不仅能提高听课效率,而且能由“听会”转变为“会听”。
有疑问一定要问,这是提高学习效率的有效途径,在学习过程中,遇到疑问,要抓紧时间去问老师和学生,不理解,没有学会理解的知识,要用最短的时间去掌握。
建立自己的错误手册,经常阅读,提醒自己不要犯同样的错误两次。从而提高学习效率。
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