冲刺复习的整过程中,中职生和高中生是有很多不同的地方,高中生的复习节奏和方法不一定适合基础薄弱的大部分中职生,所以在此我们聊聊中职生所面对最后阶段的复习会有哪些困难,又该如何去破解,供参考,从近几年看,各省组织的词类考试(高职高考)更加开放,对学生语文综合素养的考查更加突出。
1.新学高考(专业靠谱)
2.朴新晟嘉(大品牌)
3.径学优能(老师专业负责)
4.美博教育(口碑不错)
5.锦程尚学(覆盖区域广)
6.思达思教育
7.博众未来
8.论思教育
9.智考培训
10.博大教育
以上机构排名不分先后,仅供参考,请多了解多对比。
高一如果能占据持平位置,较容易增加学生信心,对高中阶段的发展至关重要。
高二涉及的学科很多,偏科是非常不利的现象,尤其是主科的偏科,在高考中会严重影响总成绩。
确定高考目标,分析自己的程度,明确差距,对目标机构的情况初步了解。
一.古诗鉴赏
古典诗歌鉴赏:首先要认真审题,明确在哪一方面进行鉴赏。
1.形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历、心态或代表意义。
2.思想内容方面,要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。
3.语言方面,耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,分析其如何体现意境的,如何表达诗人情感的。
4.明确题目要求的提示性因素,严格按要求做题。
5.表达技巧方面,要弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行分析。
6.认真组织答案,如果是语段,则按总分结构表达,要用准有关诗歌创作的概念术语,即要说行话。比如,要用首联、颔联、颈联、尾联,不用第一句、第二句等。
二.答题技巧:
古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案,各种方法要学,但关键是对本诗的理解,特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落实到词句中。记住的关键一点就是:答案在诗歌内,在字句内在作者表达的情景内,如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。诗歌鉴赏的表述,要紧贴诗句展开,可贴标签,不可夸大或缩小,实实在在的表述为好。如2002年“折柳”,2003年“冷、咽”的诗眼,都是据本诗内容去分析,不可硬套,当然,表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉,在此处的含义,这样表述就清楚了。
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