学生高考成绩的取得，一方面取决于老师良好的专业教学能力，同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标，“教”与“管”密不可分，激发学生的“内动力”，让学生自律、严谨、高效的学习，从“要我学”到“我要学”，树立努力拼搏的意识和作风，才能让学习得到更大效果!
课程安排
高中全科
偏科是现在学生中普遍存在的问题，作家钱钟书先生以前读书的时候语文满分，数学零分。很多同学不太重视偏科，觉得自己一科低的话，那就提高另外一个科目，其实这种拆东墙补西墙的做法不可取，但确实众多学生的选择惯例。 这种方法不仅压力大，而且效果不好，因为好的科目成绩提升的空间有限。比如语文考100分，数学只能考30分。 100分不够补30分，平均两门只能得65分。 但是你的语文水平几乎没有提高的空间。如果你努力学习，可能只能考110或者120，这对你的数学来说是不够的。 所以我们不妨看看数学。30分的数学提升水平是很大的。你的语文从30分考到70分肯定比你从100分考到120分更容易些，所以如果你偏科严重，辅导班是提高你整体成绩的*选择。
高中知识点多，要学的科目多，有些科比很差，学生很难把自己的能力全部赶上。一般来说退休的老教师都比较有经验，或者是教育机构的年轻教师，都可以帮学生答疑解惑。对于要面临的家长来说，为了孩子花这个钱是值得的！
大班辅导班的优点是价格相对便宜，缺点主要是两点。一方面，大班基本上是学校课程的延续，来补习的大多是在校没学好的学生，大班不一定能给这些学生带来好的学习效果；另一方面，大班以老师为中心，学生的关注度不够高。而且一个老师的讲课风格和节奏不可能匹配所有的学生，所以学生的讲课质量无法保证。所以对于基础差，学习主动性不强的同学，不建议报大班辅导班，大班辅导班更适合基础好，学习自觉的同学。
针对全科成绩持平学生，分类推进、分层提高、夯实基础，帮助他们找到适合自己的学习方法，并且培养良好的学习习惯。
学生高考成绩的取得，一方面取决于老师良好的专业教学能力，同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标，“教”与“管”密不可分，激发学生的“内动力”，让学生自律、严谨、高效的学习，从“要我学”到“我要学”，树立努力拼搏的意识和作风，才能让学习得到更大效果!
每天6:20-7:20早读，8:00-18:00正课，18:40-21:40晚自习
4个月，吃住学一体，4-8人间，两周休息一次，每次休息两天。
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?高考备考常见的误区分析：对于这部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导，家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。
二、爱因斯坦把他的伟大成就的公式总结为:成功=勤奋+正确的方法+不空谈，古今中外的无数事实也证明:科学的学习方法会使学习者的才能得到充分发挥，越学越聪明，并能带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间;然而，不科学的学习方法会阻碍才能的发展，给学习者带来低效率和麻烦，由此可见，方法在取得成功中起着非常重要的作用
三、高中如何注意学习方法，提高学习效率呢?1.间断学习方法这种方法通常比集中时间更有效，特别是在学习第一章或其他课题的时候，一些教师表示，两个小时有目的的学习可以取得三个小时的集中学习效果，如果组织得当，可以利用休息时间在短时间内复习功课，2.计划学习法，每天制定一个学习计划，但要留出足够的时间来应付突发事件和娱乐活动，这个计划越合理，就越有可能被采纳
温馨提示：为不影响您的学习和咨询，来校区前请先电话或微信咨询，方便我校安排相关的专业老师为您解答（也可点击下方预约试听）
稍后会有专业老师给您回电
Copyright © sokr.cn 2016-2023 备案号：豫ICP备2023017942号
该文章由用户个人发布，本站只提供信息展示，如有侵权请及时联系下架！
电话咨询
在线客服
预约试听