四平师资强的叛逆矫正学校top排名榜推荐名单

一、四平师资强的叛逆矫正学校top排名榜推荐名单

1、穗华心教育

远程监控透明化管理：明德军事化管理管教学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可以随时时了解孩子在校的学习生活情况;干预师资：明德封闭式叛逆青少年特训学校师资是很雄厚的，我们这里集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，他们励志帮助-1岁有叛逆问题的青少年改正不良行为，帮助这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。

2、青少年学校

丰富的经验：新叶教育专注叛逆孩子教育十余载，积累了丰富的经验和独特的见解;全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，培养孩纪律性以及良好的生活习惯。

3、爱德思睿

军校部是部队军事院校与地方高级技师学院相结合的管理模式，目前在国内是更为先进的管理模式，全方位保障家长无后顾之忧，孩子安心上学，家长安心工作教学理念：德艺双修，文武兼备;双动力家庭教育：在线一对一父母辅导，具体问题具体解决。孩子入校前和离校后针对性疏导。

4、军培教育

培养*判断思考问题、敢于担当、面对挫折以及自我控制的能力，同时提供跟踪服务，根据孩子结业后的状态不断提供帮助和力量，及时引导巩固效果;专业师资团队，新叶拥有心理学咨询老师、退役军人、文艺老师、文化课辅导等专业老师, 全方位帮助解决孩子矫正叛逆心理、戒除网瘾。

5、怡爱青少年教育

全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性以及良好生活习惯，精神面貌焕然一新;学生入校会安排一v一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法

6、青禾教育

开设家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长;同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，激发学习的兴趣。

7、心阳教育

接受学籍，采用小班教学，同步小初高文化课辅导因材施教，保障学习效率，不耽误文化课学习;教育教学设施先进，功能齐全：新叶全封闭叛逆教育学校拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。

8、范达教育

全封闭式军事化管理，教官老师与学生同吃同住，养孩纪律性以及良好的生活习惯;签订协议，无效退款，入学后两个月内无任何辅导效果退款，学员毕业有一年到三年跟踪回访服务，达不到预期，回基地再教育。

9、阳光外语学校

通过校方安排的一些社会劳动，让学生了解生存的艰辛，了解到父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知，教育学生明白父母的无私付出，懂得感恩，体恤父母的抚育艰难与大爱;坚决拒绝体罚孩子：军培教育严格遵守有关规定，不物理伤害以及侮辱孩子人格自尊等触犯底线的行为，主要采用人性化、情感疏导、素质教育等帮助孩子改掉坏习惯。欢迎大家监督！给孩子更有温度的教育陪伴！

10、渝铭青少年教育

科学的教育方式：通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育;封闭式军事管理模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性以及良好的生活习惯，作息规律，培养孩子的责任感。

这些机构的排名不分先后，建议您去实地了解对比！

二、机构简介

1、注重学生的情感教育和心理咨询，会有专门的导师根据学生的情绪状况提供情感支持和心理咨询，培养学生的心理和情感能力，帮助学生建立积极的人生态度。

2、坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。

3、是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团！全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团！全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团！

三、相关知识

1、叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

2、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

3、厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。