中考,全称叫做高级中等学校招生考试。中考前一般都有两次模拟考试(部分地市为三次)。中考以省(直辖市)为单位出题。部分省可能会把中考的命题权下放到所属地级市。中考属于选拔性考试,但是这是建立在九年义务教育基础上的选拔;中考要考虑考生升入高中后继续学习的潜在能力,但高中教育还是属于基础教育范围,因此中考仍要坚持既重视基础知识、基本技能和基本方法的考查,又要坚持考查考生的学科能力的原则。
1、严重偏科型:
一科突出,其他平平;文理科偏科严重;一科较弱,其他都较强。
2、提分策略:
针对严重偏科类型的学生,正确引导认识薄弱学科,激发对弱科的兴趣,强化弱科科目训练和解题方法的指导。
3、基础薄弱型:
做题出错率多,对知识一知半解,背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟,上课跟不上老师的节奏;动脑性差,做题经常需翻阅例题和知识点,只会简单的照搬模仿。
4、提分策略:
针对知识薄弱型的学生,基础知识是拿分的关键,结合学生自身情况,针对基础不牢问题,总结细化各个基础知识点,突出重点,帮助学生加深记忆,打牢基础,告别低级性错误。
5、成绩优异型:
各科成绩都比较优异,没有偏科现象;基础知识把握的很好,也能灵活运用,想进一步拔高。
6、提分策略:
针对成绩优异的学生,首先需要调整好心态,不能因为考的好就此满足,一次考试不能说明就成功了,继续稳固基础,突破各科的重点难点高分题目,拔尖培优,更上一层楼。
根据中考方向,每周初三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习中考学习情况,考后对学生细致学情分析;中考前,戴氏组织全校学生参加押题讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;
课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
"错题会"APP,方便管理学习题库;
定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
1.英语听力提升方法建议用3-4分钟的长文,一句一句暂停着听,然后把它写到纸上,从头到尾反复听到将原文还原为止。在这个过程中无法避免会有自己不认识的词,你可能会听到几个英语字母,也要把它记下来占位置。直到你整篇文章都写下来了,只剩下生词,就可以开始对原文查词了,只有这样成绩才能提高。
1.上课认真听讲,做好笔记学会记笔记,也会让语文学习事半功倍。老师是知识的传授者,他们经过系统的学习将语文知识提炼为自己所独有的。因此,我们上课要认真听讲,将老师重点强调的内容做成笔记,平时多多温习。
2.中考英语如何快速提分中考英语想要快速提分,那么首先要吧英语必备的单词背下来。根据历年的中考英语的考试情况,我们会发现会有高频单词,中频单词和低频单词,在基础不好,还想快速提分的情况下,背中考的常用单词就是一个不错的选择。
3.提高数学中考成绩要掌握好基础知识提高数学中考成绩首先要搞清楚数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握。
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