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提高词汇量,多读多背单词
对于英语学习来说,词汇量是非常重要的,英语单词就是我们学习英语的基础。因为无论是在英语学习中还是英语考试中,它的作用都是十分重要的,只有你的词汇量达到一定的水平,才能帮助我们更好的学习英语,所以平时我们要多读多背一些单词。
二.回到课本,熟练掌握课本知识
要知道我们的英语课本都是由*教育部进行大量的研究和商讨后发行的,它是非常适合我们进行英语的学习的,所以如果我们想要提高自己的英语基础,就必须从课本抓起,明确课本上所讲的每一个知识点。
在传统的教学模式下,学生在课堂上得不到足够的交流机会,他们只是为了考试而学习。今天小编主要给大家分享英语词汇教学中存在的问题,希望对你们有帮助!
单词发音不准确
许多中学生都有单词发音困难的问题,在传统教学形式的影响下,一是教师不能准确地定位单词的发音,长期传递不正确的发音会影响学生的英语发音。二是单词读法走进误区。一部分学生受初期拼音及汉字注音法的影响,发音不规范。拼音或汉字注音法是非常不可取的英语学习方法,一方面会使发音失真,另一方面,时间长了,学生容易养成习惯,很难改正。三是缺乏英语表达平台。在传统的教学模式下,学生在课堂上得不到足够的交流机会,他们只是为了考试而学习,课后也没有机会用英语交流。虽然有些学生已经学了一段时间的英语,但他们没有机会读单词,导致发音不准确。
很难记住单词
对词汇识记量的高水准要求是中学英语的特征之一。因此,学生需要投入更多的时间和精力在词汇记忆上,受年龄因素的影响,中学生活泼好动,很难长时间保持对一件事情的注意力。
一些学生记忆单词一段时间后,非但不能有效积累所学内容,反而容易走入学习误区。而且中学生有沉重的学习负担,需要面对各方面的压力,如果没有足够的时间去记忆单词,就不能准确地记住新单词,这样的恶性循环会影响学生的学习积极性。
此外,学生往往找不到好的记忆策略,仅靠强制记忆,如在晨读中重复记忆相同的单词,所以没有技巧的重复往往只是短期的效果,无法准确记忆。一段时间后,以前背的单词又变成了陌生的单词,导致学生的积极性受到打击。
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