哈尔滨新发布高三复读培训班十大排行

哈尔滨新发布高三复读培训班十大排行

对于准备复读的学生，复读前首先要做好心理准备：一，在短时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落；二，要总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行突破，有坚持的恒心和毅力；三，不能松懈，不能因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态，经过一整年的学习，短暂的休整是可以的，但一定要尽快调整，快速让自己进入第二轮复习的状态；最后，注意总结方法，要勤学苦练，脚踏实地，为自己的无悔青春而努力奋斗。

1、创新教育-高考复读冲刺班

2、学大教育-高考复读文化课辅导

3、精勤教育-补课辅导班

4、博众未来教育-高考复读全科辅导

5、秦学教育-高考复读全封闭集训班

6、京誉教育-全日制中高考复读

7、龙文教育-中高考培训

8、金博教育-高三复读一对一

9、戴氏教育-中高考复读冲刺

10、学好乐教育-培训机构

以上内容来源于网络，仅供大家参考

我们学校办学优势-选择我们准没错！

第一、高质量授课：高考状元优秀师资领衔授课！全名师阵容，重点中学背景，10-15年以上教龄！

第二、精品小班：按成绩划分为尖刀班、实验班、基础班，每班15人。每次考试有进步，可以升班！

第三、小班+一对一“双保险”：我校实行小班+一对一训练模式，周一至周六上班课，周天安排一对一查漏补缺。双管齐下，确保万无一失！

第四、严格管理：打造无手机校园，班主任和宿管老师24小时在校

第五、定期反馈：每周有周考，每月有月考，定期召开家长会！组建班级家长微信群，每日通报情况！逢考必反馈！

第六、大强度训练：早九点，晚十一点！全天十四节！一天当做两天用！魔鬼式训练，充分有效利用备考时间！帮助学生合理分配时间，提高学习效率，教会学生做高考“时间管理大师”！

第七、作业辅导：早读课抽查抽背，晚自习配备专业作业辅导师（不额外收费），课堂课后全覆盖。彻底告别手机搜题，有问题随时解答，问题不过夜。

第八、精准备考：引入智能学习问题个性化学科诊断系统，学生每次考试进行量化分析，针对性查缺补漏，可起到事半功倍的效果！

第九、心理干预：设立心理咨询室，疏解焦虑释放压力，是高考生的备考加油站！

第十、提供食宿：清真食堂，每日供应早中晚三顿正餐，外加上午和下午两次茶歇！宿舍有单间、2人间、4人间、6人间，每间宿舍都配有24小时冷热水，每楼层配备有宿管老师！

第十一、教学质量性承诺：敢承诺！入学两周内，有任何不满意之处，可选择无条件退学退费！

【课程特色】

1.课下指导：能够做到，根据上课情况及作业情况，品一老师主动指导学习；

2.课下作业：能够做到主动跟踪，堂堂有作业，作业必有检查；

3.管理严格：全封闭管理，手机统一保管，生活学习相关老师督导；

4.心理咨询：有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动，配有*二级心理咨询师给予一对一沟通；

5.一对多服务：每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务；

6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验；主课老师+助教辅导，内部讲义、分层教学。

高中高考复读考前备考知识点

高考作文辅导：六种方法积累语言扮亮文采

　　作文写作对语言的表达非常重要。要想提高语言表达能力，首先要丰富自己的语言，那么，在学习和生活中怎样积累语言呢？

　　积累法之一：词句拉练法。此法以某字为核，拉出一连串词语、成语、俚语、俗语、歇后语、格言、警句、名言等，以积累语言。如：以中字为核，可以拉出中肯、中圈套、适中、中流砥柱、秀外慧中、管中窥豹、如日中天（中的位置不一，可作拉练的系列）之类词语或成语，还可以拉出中午睡一觉，赛过活神仙、要知心腹事，但听口中言、中秋夜里打灯笼多此一举等俚语、俗语和歇后语，还可以拉出很多包含中字的格言、警句、名言。

　　积累法之二：词语接龙法。此法用顶针的修辞方法勾连词语，如：望文生义义正词严严阵以待待人接物物以类聚聚精会神神出鬼没没齿不忘忘乎所以以怨报德德高望重此法可以求齐整（难度稍大），一律四个字或三个或两个字；也允许参差不齐，不限字数。

　　积累法之三：成语对偶法。此法运用对偶的方法让同类成语结成对子，如：超群绝对出类拔萃?生死与共休戚相关?望梅止渴画饼充饥?雪中送炭锦上添花?义不容辞责无旁贷（以上同义成对）；屈指可数罄竹难书?兴师动众偃旗息鼓?山穷水尽柳暗花明?流芳百世遗臭万年?吞吞吐吐洋洋洒洒（以上反义成对）。由于运用对偶法的目的在于积累语言，因而对仗不必要求太严整。

　　积累法之四：名句填充法。此法通过完成名句（包括成语、歇后语、格言警句以及诗词文的名句）填充题的练习，达到记住名句积累语言的目的。如：(1)宁为玉碎，_____.(2)水至清则无鱼，_____.(3)_____,达则兼善天下。(4)_____,吾将上下而求索。

　　积累法之五：归类卡片法。此法需制作卡片，在广泛阅读的同时注意收集词汇，并予以归类，如：动作描写卡、肖像描写卡、心理描写卡、景物描写卡等。

　　积累法之六：片段背诵法。此法要求精彩的片段（包括课内外）背诵默写，以丰富写作语言，而且获得写作的样板。在背诵过程中要特别留意其中精华词句，不可囫囵吞枣。至于精短文章、诗、词等，则不妨全篇记诵。

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