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东莞小升初辅导

机构:精锐教育 时间:2025-03-02 08:04:01 点击:21

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如果是成绩比较好的学生,选择什么样的补课模式,都是可以的,如果是成绩差的学生,一对一补课效果会更加的明显,基础知识掌握不牢固,其他辅导班可能会有些吃力,一对一辅导老师能够针对知识点进行强化学习,老师也能够帮助自己纠正学习上的一些小毛病,老师在传授知识点的过程中,也可以根据学生的具体情况,有针对性的进行补习。

东莞小升初辅导

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东莞【中高考培训班课程类型】:

1、考前一对一提高课:

掌握高考出题思路,知识短板全无遗漏,难点一网打尽,各科目尊享1对1教学辅导,全托冲刺助孩子每日领先,笑傲6月独木桥。

2、中高考专项突破课:

专项重点、难点,薄弱点针对性突破,提高答题速度。中高考辅导老师1对1教学,只为让孩子拔高!基础知识已在脚下,重难点攻克才能出挑。

3、考点串讲提高课:

考点知识串讲,查缺补漏,薄弱点重点突破,让易做的题不丢分,基础知识题目不丢分。

4、文化课冲刺课:

精准掌握艺考提分要点,夯实基础,进行专项提分特训,快速掌握易得分题型。各科目基础提分点针对性突破,学生个人知识脉络全梳理 。

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中考课程特色

  • 专职教考团队

    紧随中考变化,抓准教学方向

    根据中考方向,每周初三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。

    教学经验丰富

    有专职团队定期关心学习中考学习情况,考后对学生细致学情分析;中考前,戴氏组织全校学生参加押题讲座。

  • 特色化教学

    中考学习方案

    针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
    建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;

    注重教学体系

    入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;
    课后有系统的答疑及学情分析系统。

  • 精细化管理

    严格管理制度,有效促进学习

    严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。

    APP错题管理

    "错题会"APP,方便管理学习题库;
    定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。

东莞初中生学习文化课时相关内容分享

1.中考复习误区
研究难题,忽视基础题、中等题。很多初三的学生,总是对于自己不会的题(难题)更加关注;而忽略了了那些最基础的题和中等题,这些题才是考前巩固的重心所在。如果一道题第一遍做错了,但是同学们看答案后就恍然大悟的题,多是漠不关心的,觉得在自己的能力范围内,这次只是自己失误了。而相反的是,一些题自己不会做,看了答案之后还是搞不明白的问题,同学们就很认真对待,一般都把这类问题拿来问周围的同学或老师。

1.中考是人生的转折点
人生,不止是一场中考,中考只是我们人生的一次机会,并不是终点。当真正步入社会后你会发现,为了房子,为了家庭,婚姻,为了过得幸福美满,你都要努力的去争取。不管有没有经历过中考,不管有没有读过大学,在漫漫的人生中,还有很多大考等着我们去面对。

2.中考语文学习技巧
中考语文学习和其他科目不同,更强调积累,并不严格地受大纲限制。所以即使在初三时,也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定,不必严格规定)。对课本的针对性学习也很重要,但这个工作建议在高一、高二时完成。ピ谟κ约记煞矫妫也应该注意掌握。尤其是应试作文,与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外,在初三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式,并了解不同类型题目的写作方法。我在初三时结合个人情况和高分作文固定结构,探索出一个适合自己的命题作文模式,并应用在中考中,取得了较好的效果。

3.初三语文阅读理解做题技巧
初三语文的阅读题都需要一次性理清文章的思路,抓住作者的思想感情。这是做题的技巧,也是关键。语文的现代文阅读题一般是按照文章的思路来安排的:第一题常常是关于文章开头的问题,往后会依次问到文章的中间段或者结尾,最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的中考题,可以说完全是按照这样的顺序来设问的。所以当你找不到答案时,可以按这个思路来思考问题。

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