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在线客服在高中的时候,很多的学生都会遇到一个难题,那就是会有或轻或重的偏科现象,这种现象是非常的正常的现象,也是学生们很难克服的一种现象,尤其是在初三的时候,如果这样的情况没有及时的得到改善,那真的就会成为一场灾难了,偏科的后果就是会影响高考复读的成绩,高考复读决定孩子能进入重点大学还是普通大学,这个是最现实的问题,高中毕业孩子大概15岁,还没有形成自己的价值体系,很容易随着环境而改变,选择一个良好的学习氛围对学生来说就格外重要,从这个角度来说,高考复读的选择比高考复读更“重要”
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第一、高质量授课:高考状元优秀师资领衔授课!全名师阵容,重点中学背景,10-15年以上教龄!
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第四、严格管理:打造无手机校园,班主任和宿管老师24小时在校
第五、定期反馈:每周有周考,每月有月考,定期召开家长会!组建班级家长微信群,每日通报情况!逢考必反馈!
第六、大强度训练:早九点,晚十一点!全天十四节!一天当做两天用!魔鬼式训练,充分有效利用备考时间!帮助学生合理分配时间,提高学习效率,教会学生做高考“时间管理大师”!
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第十一、教学质量性承诺:敢承诺!入学两周内,有任何不满意之处,可选择无条件退学退费!
1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
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高中语文怎么提高三十分
高中语文怎么提高三十分
高中语文一直是同学们在学习中的重点和难点,也是高考中非常重要的科目之一。下面小编和大家说一说高中语文怎么提高三十分,供大家参考。
语文诗歌鉴赏怎么提分
有些同学觉得自己语文修养不够,所以很难拿到这两个题目以及语言知识运用题的分数。其实我们不应该放弃这两个连回答问题都有套路的题目。对于这两个题目,主要是对比着看答案,从试卷的详细答案中找到答题的模式。
比如诗歌鉴赏,意象以及对应的事物(用来表达意象的事物)主要有爱情(莲、红豆、鸳鸯)、思乡思人(明月、白云、鸿雁等);意境也只有壮丽、苍凉、静谧等几种,也都有相关的描写词汇;诗歌的语言特点主要有绚丽、明快、含蓄等等;诗歌的表达技巧、诗歌的思想内容和作者的观点等等,都是有规律的,能够被总结出来答题的时候用。
语文现代文阅读怎么提分
现代文阅读也是这做总结,题目所赋的分值越多,那答题的要点也要更多,并且自己要心中有数分要点回答;自行整理规律性的模式,比如提问自然环境描写的作用,就可以整理成几个模式:⑴渲染气氛,为后面的做铺垫;⑵交代人物身份,表现人物性格;⑶衬托某个人物的心理;⑷表达作者的情感,等等。这是做总结的模式,但是最重要的还是总结的过程,一定要清楚这些模式对应的例子,如果总结出来不能套用也是没有什么意义的。所以,总结的过程一定要用心,不是为了总结这几个模式而看试卷,而是为了掌握这几个模式的用法去总结。
语文古文和科技文阅读怎么提分
古文和科技文阅读,对于我来说,这两个题目比较难,但是有几个题目是我很少会失分的,就是古文的实词和虚词运用题、判断句意是否正确,以及科技文阅读中判断句意是否正确题(文章是否这么说,或者根据文章内容来判断预见的内容是否正确等)。
语文语病题怎么提分
只要你去总结试卷,就会发现语病的形态不多,无非就是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑这几种,将那些是病句的,而你一开始怎么努力都看不出问题来、或者是费了很大劲才看出病因的题目剪贴下来,标注病因,这一步要做得详细一点,所标注的病因要自己能够一眼看明白。例:他是多少个死难者中幸免的一个。解说:病因是不合逻辑。标注到这还不行,还要更详细:既然是幸免,就是没有死,怎么能说死难者中的一个呢?认认真真看完手头上那十几二十份试卷的语病题,总结过后,估计你就拿下语病题了。
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