初中涉及的知识面较为浅显，一半的科目只是考察一年或两年的所学内容，且大部分知识概念重复显现，真正需要拾漏补缺的难点不多，主要以学科基础为主。通过复读，将三年的内容系统浓缩至分段完成，反复强调原始基础，反复强化重点环节，反复总结疑难杂点，利用复读生再次接受知识的高效优势，将整个初中学习做一个科学总结，整体提升。
1.初三中考一对一辅导
一个老师辅导一个孩子，通过一次专业测评了解孩子基础及知识掌握情况，进行有针对性的教学，按照教学计划一步步将学生 的学习积极性调动起来，遵循哪里不会就学哪儿的原则，从根本上解决学生不想学，学不会的问题，进而实现快速进入学习状态。
2.初三中考班课
学大教育初三封闭式教学，强调的是师生互动，学员人数极少，教学环境紧凑，杜绝超大班课人数多就纪律差乱象，避免进入“校内 学不好校外拖着走”的恶性循坏。
3.初三中考小组课
有利于教学的多边互助，针对性远胜过大班课，老师更容易关注到个体差异，照顾到每位学员。子曰：三人行，必有我师焉。 对于需要互助互学、良性竞争、共同提高的学生尤为合适。能有效强化学生对自身的学习责任感。
适合对象：想要进行高一高二高三的各科一对一或者一对多的补习的学生，针对性体系
上课形式：滚动式开班，随时上班
适合对象：想要脱离学校参加全日制全托的初高中学生，全封闭带住宿小班教学
上课形式：滚动式开班
适合对象：想要进行初一初二初三的各科一对一或者一对多补习的学生，个性化教学
上课形式：滚动式开班，随时上班
适合对象：小学全年级各科一对一辅导，主要是语数英的辅导
上课形式：滚动式开班，随时上课
1.中考语文复习的最后阶段里最能“抓”的分无非就是识记部分的内容，这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外，要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力，还可以看看语文成语和熟语，对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。
1.中考语文复习方法在安排语文复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成语文知识体系，使自己对中考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。
2.提高初中数学成绩的方法想要提高数学成绩，初中生先要背好数学公式，背不好公式就甭想做好题了。就算是老师上课带着推导的公式也一定要在注意记背。另外重要的是，老师留下的作业一定要认真完成。写作业的过程就是在巩固你当天所学的数学知识。
3.数学学习要培养良好的学习兴趣常言到：兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它才会去实践它，达到乐在其中，才会形成学习的主动性和积极性就自然的会立志学好数学，成为数学学习的成功者就连孔子不是也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣
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