通过试听的方式,可以直接对辅导班的老师水平进行了解,看一看老师教学怎么样。家长和孩子可以实现在互联网上或通过朋友先了解一下,然后去选择感觉合适的辅导班,去试听一下课程,比较一下试听的效果。而且还能顺便看看辅导班的规模和教学环境好不好。同时还可以去了解以前辅导的学生效果怎么样,对学习有没有起到帮助教学的方式对于孩子的影响也特别大,好的辅导班肯定会采取多样的教学方式,供孩子去选择。而孩子只有选择合适自己的教学方式,才能快速提高自己的学习成绩,
1.初三中考一对一辅导
一个老师辅导一个孩子,通过一次专业测评了解孩子基础及知识掌握情况,进行有针对性的教学,按照教学计划一步步将学生 的学习积极性调动起来,遵循哪里不会就学哪儿的原则,从根本上解决学生不想学,学不会的问题,进而实现快速进入学习状态。
2.初三中考班课
学大教育初三封闭式教学,强调的是师生互动,学员人数极少,教学环境紧凑,杜绝超大班课人数多就纪律差乱象,避免进入“校内 学不好校外拖着走”的恶性循坏。
3.初三中考小组课
有利于教学的多边互助,针对性远胜过大班课,老师更容易关注到个体差异,照顾到每位学员。子曰:三人行,必有我师焉。 对于需要互助互学、良性竞争、共同提高的学生尤为合适。能有效强化学生对自身的学习责任感。
适合对象:想要进行高一高二高三的各科一对一或者一对多的补习的学生,针对性体系
上课形式:滚动式开班,随时上班
适合对象:想要脱离学校参加全日制全托的初高中学生,全封闭带住宿小班教学
上课形式:滚动式开班
适合对象:想要进行初一初二初三的各科一对一或者一对多补习的学生,个性化教学
上课形式:滚动式开班,随时上班
适合对象:小学全年级各科一对一辅导,主要是语数英的辅导
上课形式:滚动式开班,随时上课
1.学习一定要定量就是将考试的全部科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评,这非常重要,同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷,语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起,定量地找出每种错误究竟有几处。
1.课后要注重练习课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,是老师在进行题目的演算和讲解,学生在听,这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了,但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度,并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。
2.初三语文成绩低要勤于朗读、背诵朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。还要针对性做一些阅读训练,这些对写作提高都是有好处的。
3.睡前复习法:物理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间,但是晚上一定有,既然我们错过了早晨当然不能错过晚上,在临睡觉前中考考生需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且记忆的效果很好。
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