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今日必读:太原高中全科辅导排名机构名单榜首推荐

机构:新文达中小学教育 时间:2025-04-19 08:08:33 点击:27

课后完善,主要是课后复习,课后复习主要是整理笔记梳理知识点,在此基础上,巩固知识活用知识,这个过程,既是对上一堂课的总结,也是对下一堂课的预备,因为一般讲课内容前几分钟都是对上一堂课所学内容的回顾,最重要的还是课堂效率,如果跟不上节奏,可能和自己的学习习惯以及方法有关,首先要会听课,就是知道那里是重点哪里可以放松下,其次是会做笔记,做笔记不是记下磕伤所有老师的话,而是老师重点讲解的以及自己不解的,如果跟不上,可以留空,课下总结补上,一定要记住,最重要的时间,永远是课堂时间。

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以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。

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一、河流水文特征

1.补给水源:降水、地面积雪、冰川积雪、地下水

2.流量大小、流量变化大小:汛期时间、汛期长短

3.流速、水能大小:河流上游、中游、下游

4.含沙量:含沙量大小

5.结冰期:有无结冰期

二、河流水系特征

1.长度:发源地、入海口

2.流域面积:大小、形状

3.支流:多少

4.河流弯曲度、落差大小

5.河床状况:形状

三、判断地势高低的几种方法 :

(1)利用河流的流向判断地势的高低。通过水流流向的变化,能够反映出地势的变化。

(2)利用等高线地形图判断地势的高低,这是最常见的一种方法。在等高线地形图中,数值的大小、等高线的疏密程度能反映地势的高低起伏状况。

(3)利用线路判读地势的高低。线路主要分布在地势起伏较小地区。

(4)利用聚落的分布判断地势的高低。聚落的空间分布与自然环境关系密切,地势平坦的地方聚落多,反之,聚落少。

(5)利用索道判断地势高低。现在很多的旅游景点中都能够看见空中缆车,这些设施是为了方便游客而设计的,我们从中也不难发现,它们的建造都是从一些行走极其艰难的地方,比如地势陡峭的地方、两山之间、跨越沟谷等。那么,我们可以据此判读地势的高低状况。

(6)利用温度的变化判断地势高低。气温的高低也能反映地势的高低,根据气温与海拔高度的关系,海拔越高气温越低,反之,气温就越高。

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