对比分析!玉溪初中英语口语培训机构哪个好

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1、学大教育(高中辅导，高三冲刺班，艺体文化课集训班)

2、金博教育（小初高一对一）

3、博众未来教育(小初高辅导，中考冲刺，高三集训，艺体文化课冲刺)

4、京誉教育(小初高一对一辅导，中考高考一对一全日制)

5、龙文教育高中辅导，高三冲刺，一对一，小班课)

6、新发展教育(小初高中辅导，高三全日制)

7、优培未来教育(中小学全科辅导、上门家教)

8、创新教育(高中辅导 高三全日制)

9、戴氏教育(初高中辅导，小班课)

10、秦学教育(初中高中一对一辅导)

以上内容来源于网络，仅供大家参考

优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全。这种机构不但能让孩子找到学习上的问题所在, 还能对症下药,效果比较明显。希望各位家长可以找到适合自己孩子的优质辅导补课机构(仅供大家参考)

　　培养兴趣

　　除了动机以外，兴趣也很重要。有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实，正如我们在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样，当我们对英语有了一定程度的了解后，也能从中找到有趣的地方。

　　例如读英语单词时，你会发现每一个单词都可以找到独特的记忆方式吸引着你将它熟记于心，而当你上课、走在马路上或是看电视时，那些你已经熟记的单词此刻就会一一涌现在你的脑海里。因此建议学生，将所学的英语词汇与日常生活联系起来，多用心去发现隐含在其中的趣味，这将会使你更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。

　　要勤奋

　　那些英语成绩好的同学，勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以要学生，第一、上课认真听讲，做好记录，抓住这35分钟的效率。第二、课后及时复习，有问题及时询问老师或同学。可想而知，他们的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奋的锻炼才做得到。

英语学习指南

英语这两个字，很多家长都不陌生，要教孩子英语，我们都是外行人，我们音标的发音不准确，完全不地道，教孩子学习英语又没有一套方法，该怎么办。来看看下面这篇孩子学英语从哪入手吧。

孩子学英语从哪入手

1：培养孩子对英语兴趣

兴趣是学习的一个前提，怎么去别区孩子是否有兴趣，简单来说，孩子对学习英语感觉愉快，能主动学习，注意力集中，学的过程开心，说明孩子它有兴趣。孩子对英语没有兴趣，不愿意主动学习，注意力也没法集中，甚至会讨厌学习英语这是没兴趣。那么，如何培养小学学习英语的兴趣呢?根据孩子的好奇、好动、好玩、好胜的特点培养兴趣。

2：累积孩子的词汇量

英语怎么出口成章呢?那就是单词的词汇量的累积，在前提有兴趣学习单词是很快的，同样没兴趣了单词累积是缓慢的，甚至是记不住，造成死记硬背，消极情绪放弃学习。可以把英语单词和实物直接联系

比如：猫=cat，狗=dog，苹果=apple之类的实物，增强语言的真实性，容易调动孩子的兴趣，保持积极学习。游戏化的方式最让孩子接受的，符合小学生活泼好动的年龄。

3：纠正孩子准确发音

在孩子学习语言的阶段，没有获得标准的发音指导，没有一个标准发音榜样，孩子会不自觉的学了一些当地方言的发音，导致孩子是很难有进步的空间。因为听力正确才能够发音正确，所以孩子的听力和发音要培养起来。

孩子学英语方法

1.多听：在英语学习中，听成为孩子快速吸收语言的开端，也是考试中必不可少的，除了随时播放外语教材的CD以外，还可以让孩子去听一些英语歌曲，激发孩子英语学习的兴趣。

2.多说：学英语不仅仅只让孩子更加熟练地掌握英语的读音，并且在说英语的过程中，一定要让孩子说出来，因为英语作为一种语言，是用来交流的，所以让孩子勇敢的说出来。

3.多看：可以让孩子多看看英文小卡片之类的，还可以给孩子买一些贴图之类的，另外也可以给孩子发那个一些少儿英语动画片，有很多的动画片非常不错。例如《猫和老鼠》就是一部非常不错的电影。

4.玩中学习：孩子喜欢玩，所以在玩耍过程中孩子的注意了其实是最集中的。有很多的方法让孩子在玩的时候学习英语，不过这种方法对孩子的英语学习效果很明显，意思就是让孩子在玩游戏的时候去学习英语。

孩子学英语要点

兴趣是学习英语好的老师，少儿初学英语时不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持培养儿童对英语学习的兴趣，并将其作为少儿初学英语成效的一个重要目标。

小学生、中学生学英语经常碰到难题，有的孩子对英文学习产生恐惧;而幼儿就没有这层顾虑，他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上，需要勇敢的去尝试错误。如果他们每发出一个声音，父母就严厉纠正，他们就会停止继续学习，既会害怕自己犯错，也会对学习英语没有了兴趣。

作为家长首先应明白，孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高，词汇量有多大，而是通过英语这一语言教学，一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。

儿童具有一种独特的自然吸收、学习语言的能力，这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则，从而形成语言能力。就像我们学习母语一样，这是一种语言熏陶中逐渐形成的。同样，在孩子接受第二语言学习时，环境是非常重要的，我们家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，语言并不全是通过课堂中的教学而获得的，而是少儿在自然的语言环境中发展而来的。少儿正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。因此，少儿初学英语的下过如何，还取决于少儿周围是否存在自然的语言环境。

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