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1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
牛师亮剑,专业专注
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偏科是现在学生中普遍存在的问题,*作家钱钟书先生以前读书的时候语文满分,数学零分。很多同学不太重视偏科,觉得自己一科低的话,那就提高另外一个科目,其实这种拆东墙补西墙的做法不可取,但确实众多学生的选择惯例。 这种方法不仅压力大,而且效果不好,因为好的科目成绩提升的空间有限。比如语文考100分,数学只能考30分。 100分不够补30分,平均两门只能得65分。 但是你的语文水平几乎没有提高的空间。如果你努力学习,*可能只能考110或者120,这对你的数学来说是不够的。 所以我们不妨看看数学。30分的数学提升水平是很大的。你的语文从30分考到70分肯定比你从100分考到120分更容易些,所以如果你偏科严重,辅导班是提高你整体成绩的*选择。
一对一辅导可以弥补科目偏科、学习吃力、上课跟不上老师思路、思想开小差、学习方法差、学习习惯不好等问题。 一对一辅导,评分效果明显,很容易提高学习成绩,培养学生乐于学习、善于学习、敢于创新的能力。一对一辅导可以提高孩子的看法和想法。当孩子学会了学习理念,学习路上遇到的困难也就迎刃而解了。
大班辅导班的优点是价格相对便宜,缺点主要是两点。一方面,大班基本上是学校课程的延续,来补习的大多是在校没学好的学生,大班不一定能给这些学生带来好的学习效果;另一方面,大班以老师为中心,学生的关注度不够高。而且一个老师的讲课风格和节奏不可能匹配所有的学生,所以学生的讲课质量无法保证。所以对于基础差,学习主动性不强的同学,不建议报大班辅导班,大班辅导班更适合基础好,学习自觉的同学。
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