上高中数学、物理没学好的,基本上高考很难考什么高分,而且高一、高二考试的难度要比高三低很多,毕竟高中课程没有结束,高一、高二都只是阶段性测试,上高中要尽快适应节奏,对于每科各个阶段都要学好学透,哪怕是题海战术也要搞清楚。
1.学大教育开设的高中英语1对1提升课程,此课程能够帮你解决英语学习上的问题,带您有效掌握英语专业知识,提升英语词汇储备量,为高考英语做好准备,学习掌握高效的英语学习方法和学习技巧,帮你在英语学习上能够提高学习效率。
2.想要学好历史,可不是仅仅靠背就能解决问题的,从听课开始到记笔记,再到复习、训练等,一个好的学生都能按部就班进行,有自己的学习思路,并能在理解上记忆,所以历史学科学不好,最重要的应该是反思自己身上有哪些不正确学习习惯,然后改正,如果不能明确找出问题,就来做个能力检测,老师能找出问题所在,也能为你做一个学习计划。
3.如果是高中年级的文科生,那么学大教育这边就有专门的文综课程可供孩子报名学习,能结合高中地理各项知识进行辅导,围绕真题试卷进行讲解,孩子通过老师指点能解决自身的地理学习问题,掌握考试的方向和重难点分布等,能相对以前较为轻松应对考试,从而腾出更多时间复习其他薄弱科目。
4.学大教育十多年个性辅导教育历程,满足众多学生及家长的真实需求,学校在总结经验与探索新的发展模式的过程中,学大教学团队开创了“1对1” 独有辅导模式,并得到广大学生及家长的认可。“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导,个性化辅导除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外,更重要的是在个性化教学过程中能够有效地培养起学生对学习的兴趣,只有优秀的教师才能给学生一个真正适合的学习方法,培养一个良好的学习习惯;只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去,这种个性化、人性化的辅导方式体现出对每位学生个性的尊重。
班型 |
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一对一文化补习班 |
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5-7人文化课辅导班 |
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10-15人文化课辅导班 |
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20-30人文化课辅导班 |
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周科 |
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月课 |
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寒暑假 |
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艺考培训机构针对文化课设置专属课程:艺考生时间紧、任务重,在前期培训阶段,专业课占据多数时间,但是一定要利用课间间隙时间学习文化课。后三个月的冲刺阶段是为关键的要夯实基础,抓住重点,快提高文化课成绩。
1.面对现在艺考的考情,文化课比重在增加,艺考生也在面临各种各样的困难。因为艺考集训,没有时间学习文化课,如何补上落下的文化课。自制力比较擦,上课不专注如何进行学习?想要进入自己的理想院校,文化课应该如何进行学习?基础差,时间段想要自己的个性规划,这些在新东方教育(高考全日制封闭式复读班,艺考文化课集训班,高三全托一对一冲刺班)这里都能够为你解决。
2.新东方教育(高考全日制封闭式复读班,艺考文化课集训班,高三全托一对一冲刺班)在学员入学之前将会进行科学的入学评估,为学员个性化定制学习计划,解决学员偏科的问题。在学员进行学习的时候将会有班主任+教师进行全程督导,采用小班制教学的模式,使每一位学员都能够被照顾到。同时老师在进行教学的时候将会采用讲与练相结合的模式,灵活互动教学,让学员能够举一反三,对知识进行查缺补漏。有了学习,在生活方面也会进行统一的管理,定期的向家长反馈学员的情况。
3.新东方教育(高考全日制封闭式复读班,艺考文化课集训班,高三全托一对一冲刺班)学员在进行学习之前有多种班型可以进行选择,一对一辅导,六人小组,8-12人小组或者是班课,学员都是可以进行选择的。主要还是让学员觉得适合自己是比较重要的。学习和生活都需要兼顾,因此在这里进行学习将会有详细的时间安排,对学习有规划,才能够有更好的进步。
很多艺术生专业成绩,却在文化课上败北,文化课复习时间太短。
盲目购买复习资料,拼命刷题,导致精疲力尽、疲惫不堪,最终没有任何提升。
艺考个别院校有对语数外单科成绩的要求,很多艺考生一味的追求总分忽略掉这三门的单科成绩。
复习分不清主次,没有抓重点和基础知识,每一门科目都想抓起来,这是很多艺考生最容易犯的错误。
偏科是许多艺考生都存在的问题,学不进去和厌学成为主要的问题,如何去改变厌学心理,针对偏科的科目训练。
很多艺考生从高二考试就丢下文化课,对前期文化课的学习爱答不理。导致文化知识跟不上进度,
大部分艺考生都是在完成艺考专业之后开始复习,时间段、见效慢导致心理产生自我否认。
有些艺术生对本科本身不在乎,加之没有正确的引导对未来比较迷茫,对自己不负责任,觉得没希望,破罐子破摔。
学大教育“1对1”个性化辅导,是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程,是一个不断循环着的体系,“诊断课”:每位来到的学生都会和辅导教师有深层沟通,通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,教师系统把关、综合评定,会对学生有一个初步诊断,以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划,有针对性地因材施教实现教学目的,这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。一个教师团队辅导一位学生:学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果,教师是关键,尤其对于1对1个性化教学来说,教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。
稍后会有专业老师给您回电
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