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Kenny老师西北大学本科全奖获得者，3年修完本科两个主学位和两个辅修学位，在商业咨询领域颇具天赋，大三获德勤旧金山办公室全职Offer，5年以上的国际课程辅导经验 ，主授literature/writing类课程、辅导学员参加DECA/FBLA/KWHS等，商赛经验丰富其中辅导的学员在2018DECA商赛ICDC全球决赛中以个人身份参加小组赛获得中国代表队最高荣誉，翰林名师Kenny老师2018FBLA商赛NLC全球决赛中翰林学员成为FBLA主观题中国队历史唯一一支进入决赛第二轮Finslit的队伍，成功辅导多位美籍和中籍学生入读常春藤名校。
1、翰林国际教育竞赛辅导
2、各类国际竞赛是用来佐证学生自身学术实力以及综合能力的一种标化成绩优异的方式，在众多国际竞赛中含金量和参与度较高的竞赛分别是数学类的AMC、物理类的物理碗、BPhO、ASOP、化学类的UKChO、CCC、ASOC、生物类的BBO、USABO、ASOB、生化类的HOSA以及经济类的NEC。它可以提高学生的学术实力、培养团队合作精神与领导力、增强视野、探索专业兴趣与职业发展方向，还可以增强学生的自信心与自我管理能力。
3、国际学术竞赛是一种跨学科的学术比赛，旨在促进学术交流和学术发展；这种竞赛通常涉及多个学科领域，例如科学、技术、工程和数学等。在竞赛中，学生们会参与各种形式的学术挑战，例如论文写作、实验设计等。总而言之，国际学术竞赛是一种非常有益的学术活动，能够为学生提供宝贵的学术经验和全球视野，同时也能够促进全球学术交流和合作。
4、国际竞赛种类繁多，涵盖了数学、物理、化学、生物、经济、计算机等多个学科领域，其中，一些国际竞赛如国际数学奥林匹克竞赛（IMO）、国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）等，吸引了全球众多学生的参与，此外，还有一些综合性的国际竞赛，如世界学者杯（World Scholar's Cup）等，旨在培养学生的跨学科思维和综合素质。
5、翰林教育是碧桂园博实乐(NYSE:BEDU)旗下，提供各科国际竞赛教导(AMC/HiMCM/USACO/DECA)、国际课程辅导(Alevel/AP/IB/IGCSE)、学术科研背景提升的专业国际教育培训机构，在上海广州深圳北京等地均有校区，方便学生家长就近选择。
以上这些机构排名不分先后，仅供参考！
AMC12竞赛考试时间75分钟，一共25道选择题，问题的难度随着考试进行逐渐加大。满分150分，2008年起，AMC12不再允许使用计算器。AMC12的评分方式为：答对得6分，答错不得分，不答得1.5分，在2002-2006年间，不答的2.5分，2002年前，不答得2分。排名前5%的AMC12参赛者可受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。
学习amc课程的人还是很多的，怎么选择一个好的amc培训机构补习amc课程呢？下面小编给大家推荐一下广州AMC10竞赛辅导班排名公布（建议选这几家）
1.翰林国际教育amc辅导班
2.新东方amc辅导班
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6.唯寻国际教育
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10.环球教育
MC是American Mathematics Competition是美国数学竞赛的缩写，由美国数学协会(Mathematics Association of America)于1950年成立。试题由简至难兼具，使任何程度的学生都能感受到挑战，还可以筛选出特有天赋者。这项竞赛就是为所有喜爱数学的学生所开发的。最近AMC(全美数学竞赛)大赛涌起一阵参赛热，堪称美国爱好数学的初高中生必考之试!与此同时，备考AMC的中国学生也正在爆发式增长!
数学竞赛一直是受到父母的高度关注。其实，在美国，数学竞赛也非常受欢迎。美国的AMC竞赛是高中阶段普及度和含金量最高的数学竞赛，也是目前全球信度和效度最高的数学学科测试。外滩君专访了AMC 10 创始人Harold B. Reiter 和现任美国数学邀请赛(AIME)委员会*Jonathan M. Kane，介绍了美国数学竞赛的情况，美国父母和孩子对数学的态度等，更对数学学习给出了自己的建议。
数学竞赛，一直是中*长关心的热点话题，而“奥数“更是成为”热点中的热点“。而想进入最高阶的奥数*代表队却并非易事，要经过一系列考试，层层筛选。
美国奥数队的选拔亦是如此，AMC正是选拔中的关键步骤之一。中学生按年级报名AMC8、10、12，成绩达标后进入美国数学邀请赛(AIME)，绩优生参加美国数学奥林匹克，之后精英选手组成美国奥数夏令营，最终留下6名选手组成IMO美国*队。
每年正式登记参加AMC人数高达六十万人次，由哈佛、麻省理工、普林斯顿等院校专家研发试题，受到全球范围的关注和认可，AMC不仅作为美国高中阶段普及度和含金量最高的数学竞赛，更成为目前全球信度和效度最高的数学学科测试。
然而，如今的AMC已经不仅仅为IMO输送人才，更成为学生增加国际竞赛经验，提升学生国际化学习和竞赛背景，提高入学竞争力的重要途径。
大多数擅长数学解题的学生都有擅长注意力集中的特点，他们好几分钟能专注于一个问题。单单专注力就能让数学尖子脱颖而出了，哪怕是一名小学生。如果你去观察一个班级的小学生，你会发现会有一两名孩子不会因为身旁的事物分心，他们能长时间一动不动地思考问题，这是个非常好的迹象。
在美国有种普遍态度，即有些学生生来有数学天赋，因此数学对他们来说非常容易。反之，如果一个孩子没什么数学天赋，父母一般就会觉得这不是他擅长的领域，学不好也没关系。
而中国的家长老师对那些数学学习偏于吃力的孩子，却会觉得他应该比同学更努力，至少要把大家都学的教材学好。也许是这样的理念在中国深入人心，我在数学夏令营中看到大量的亚洲学生，其中，大多是中国学生或有中国血统的学生，并且，夏令营中的女孩子几乎都是中国人。
每个人都有自己擅长和不擅长的领域，大家不应该一味回避自己的短处，而是应该在这些方面花更多的时间精力。当付出加倍地努力，在这些弱项上获得了成绩，他们更应该为此感到自豪。
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