在补课班,老师会教学生各种学习技巧,并且学习方法也有传授,比如做阅读理解题,老师会教学生先看题目再读文章,找关键句,怎么归纳总结中心思想,这样学生学会了方法,以后遇到类似题目就能自己解决,学习能力慢慢就提高了。
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1.初三中考一对一辅导
一个老师辅导一个孩子,通过一次专业测评了解孩子基础及知识掌握情况,进行有针对性的教学,按照教学计划一步步将学生 的学习积极性调动起来,遵循哪里不会就学哪儿的原则,从根本上解决学生不想学,学不会的问题,进而实现快速进入学习状态。
2.初三中考班课
学大教育初三封闭式教学,强调的是师生互动,学员人数极少,教学环境紧凑,杜绝超大班课人数多就纪律差乱象,避免进入“校内 学不好校外拖着走”的恶性循坏。
3.初三中考小组课
有利于教学的多边互助,针对性远胜过大班课,老师更容易关注到个体差异,照顾到每位学员。子曰:三人行,必有我师焉。 对于需要互助互学、良性竞争、共同提高的学生尤为合适。能有效强化学生对自身的学习责任感。
1.初中学校应往届毕业生年龄尚小,无论学习习惯还是生活习惯都还没定型,而且这个年纪的孩子刚刚处于青春叛逆期,成绩不佳,无法跟进教学进度,严重影响了孩子学习的自信心,会产生自卑心理。这类学生完全可以通过复读从根本上修补学业,为再次冲刺重点高中和日后学习奠基铺路。如果成绩尚可的学生由于中考失手就读普通高中,他们的潜力注定得不到充分挖掘,影响到未来高考的综合实力,最终影响到高考。
2.中考成绩的高低直接关系到进什么样层次的高中。依现有教育形势来看,不能就读重点高中和普通高中,就不能有充分的把握保证高考成功,而高中是通往重点大学的必过桥梁。如今高校扩招,含金量高的名校文凭备受社会青睐,只有就读重点高校、名牌专业,才能在人才竞争中夺得一席之地,才有更多的机会结交到更多的优秀人才。而顺利通过中考,考取好的高中才是入选重点大学的必要前提!
3.初中涉及的知识面较为浅显,一半的科目只是考察一年或两年的所学内容,且大部分知识概念重复显现,真正需要拾漏补缺的难点不多,主要以学科基础为主。通过复读,将三年的内容系统浓缩至分段完成,反复强调原始基础,反复强化重点环节,反复总结疑难杂点,利用复读生再次接受知识的高效优势,将整个初中学习做一个科学总结,整体提升。
适合对象:想要进行高一高二高三的各科一对一或者一对多的补习的学生,针对性体系
上课形式:滚动式开班,随时上班
适合对象:想要脱离学校参加全日制全托的初高中学生,全封闭带住宿小班教学
上课形式:滚动式开班
适合对象:想要进行初一初二初三的各科一对一或者一对多补习的学生,个性化教学
上课形式:滚动式开班,随时上班
适合对象:小学全年级各科一对一辅导,主要是语数英的辅导
上课形式:滚动式开班,随时上课
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