对体制内转轨学生而言,相比较国际学校的学生,优势是数学,弱势则是英语。如果时间有空余可以准备托福/雅思/多邻国考试,因为像WLSA、七德这些头部国际学校对标化成绩也有要求。而且英语口语这一关也要重视起来,需要提前备考,摆脱哑巴英语。
开班形式:滚动式开班
澜大教育主要是为学员们提供全球留学申请,雅思托福培训及小语种培训的机构,为学员们安排有体系化的学科教学和辅导,能够结合学员们的学习需要来为其提供个性化的教学课堂,以助力学员更轻松的实现学习目标。
学员评价:
这个机构是无意中找到的 ,里面的辅 导类型特别多,还有少 见的aeas的培训 ,真的很不错 ,孩子上课也很积极。
直接教IB课程的机构不多,听朋友说他家教的不错,有一对一和全日制课程,我就来报名学了,体验了-节课后 ,感觉老师教的很专业!
开班形式:滚动式开班
渊学通国际教育是一家专业提供成人出国留学语言(雅思/托福/SAT/GRE/多邻国/ACT)培训、国际学校择校升学规划、小语种培训、国际学校备考、国际学校课程等教育资讯和招生信息的连锁教育品牌
主推课程:语言:雅思、托福、留学预备。国际学校:国际备考、A-Level、OSSD3。北美课程:sat,act,gre,gmat4。国内课程:四六级、考研、能力英语
学员评价:
想趁着假期给孩子好好补习一下雅思,考了两次成绩都不是很理想 ,听说他们的老师教的不错 ,就带孩子来试听了一 下,孩子学了还挺喜欢这里的老师。
对比了多家雅思培训机构 ,最后还是锁定了这家。-方面是觉得品牌名气大 ,另一方面 ,感觉老师专业 ,教的也比较认真,就来报名了。
开班形式:滚动式开班
启德考培对各个不同领域的学科都有深入的研究。包括IGCSE、A-Level、IB、AP、OSSD 等。帮助学员提高各学科的分析和应试能力,冲刺世界名校。过对学员各方面的优缺点进行综合分析,为不同体系的国际学校学员尽早地找到更适合自己的学习和升学路线。
主推课程:雅思、托福、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、A-level、KET和PET考试等
学员评价:
这家机构挺不错的 ,雅思课程很全 ,我属于有一 点基础的学生 ,老师给我推荐的课程很合适 ,前期备考没有浪费 很多时间,顺利跟上老师的教学脚步。
教学环境挺好的 ,就是刚开始感觉没有听进去 ,后来就好了 ,有一个适应的过程。
开班形式:滚动式开班
九天国际教育雅思托福培训班、A-level、SAT、留学服务、国际高中英语备考、GRE等出国留学英语考试培训课程,提升英语能力,留学世界院校。
主推课程:(雅思、AEAS,A-level等)、北美(新托福、SAT、新SAT、小托福、SSAT、ACT、AP、GRE、GMAT等)
学员评价:
雅思培训是对比下来觉得性价比很高的一家,还有试听体验和报名优惠 ,挺划算的。
在A-level上做的很不错,我让我家儿子在这里学习一 段时间之后发现孩子进步很快,尤其是数学基本 上难不倒我家孩子。
开班形式:滚动式开班
新东方国际教育提供alevel课程,alevel物理,a-level数学,alevel辅导,ossd课程,等国际课程资料。alevel经济辅导,ossd中加班课程,IB ,AP, AEAS,
主推课程:致力于A-Level、IGCSE、IB、美高/AP等国际课程学生的升学规划,13年深耕国际教育
学员评价:
我的英语成绩还算不错,之前在这上过一次基础课 ,效果不错 ,马上就要考试了 ,再报个冲刺班更有底 气吧!
老师们绝对是够专业的,主要是性价比高,对我们学员的关注很到位。
开班形式:滚动式开班
A加未来国际教育深耕雅思、新托福、新SAT等海外考试语言培训多年的朗阁培训、提供美国考试培训及个性化留美解决方案的智美教育
主推课程:雅思,托福,GRE,GMAT OSSD(主要针对初中 高中在读的学生出国留学业务)
学员评价:
老师们在授课过程中很认真 ,帮助我提升了不少,尤其是在互动教学这块成长很快 !
专业,真的很专业课程的每-一个环节都设计的很棒 ,尤其是老师的教学计划的制定,也是可以的!
注:以上排名不分先后,想要了解课程详情的可电话或者微信咨询
1.评分体系:
以IB课程为例,其评分体系基于学生在六个学科组中的表现以及三项核心要求(知识理论、拓展论文和创造、行动与服务)。每个学科的评分范围为1到7分,总分为45分。
2.学科成绩:
学科成绩采用1到7的评分体系,7分为最高分,1分为最低分。评分标准根据学生在期末考试、课程作业和实验报告等方面的表现进行综合评估。
2.内部评估(IA)与外部评估(EA):
内部评估由学校教师评估,占总评分的20%到30%,包括实验报告、研究项目、口头报告等。外部评估由IB组织统一评估,占总评分的70%到80%,主要包括期末考试和课程论文
。知识与技能评估:
评估学生对所学内容的深入理解(知识与理解),将理论应用于实际情境中的能力(应用技能),以及通过分析数据或文本提出合理见解的能力(分析与评价)。
项目评价:
学生运用自己的知识付诸于实践之中,完成既定的目标,教师根据完成度和完成过程中的不同情况而评定。
档案袋评价:
档案袋是指“针对某生从事的学习活动,旨在用于其评价、信息与表彰以及回顾学习过程而收集的‘收集物’”,以此来评价学生在能力发展过程中的进步情况。
学习成果的透明性和可比性:
教育提供者至少每年一次对公众发布可靠、容易获取、容易理解的学生学习成果信息,包括学生所达学习成果的综合描述;学生学习成果与具有相关类型特点的非传统教育提供者比较;学生课程学习的综合描述,如教育目标的达成、就业情况等。
多元化的评估方式:
包括内部评估、外部考试和作业任务,如扩展论文(EE)和理论知识(TOK),旨在培养研究能力及*性思维。
教育质量保障:
通过专业矩阵确保课程学习效果转变成专业学习成果,检查专业矩阵设计的合理性和各门课程的教学目标实现情况。
通过上述方法,可以全面评估国际课程的学习成果,不仅考察学生的学科知识,还注重培养学生的*性思维、研究能力和综合素质。
稍后会有专业老师给您回电
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