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1.孩子在校学期间,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年),学员周一到周五以上课为主,周末以放松身心为主。
2.孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机和任何电子产品设备
3.学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
4.学校环境周边布控红外线报警系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
5.孩子到校前一个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系,前期是孩子的一个心理塑造期和校园环境适应期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校一个月之后可来校探望并做亲子修复关系。
1、心理辅导一对一心理辅导、一对多心理教育
2、德行教育法制教育、伦理教育(含经典古书籍)、社会公益实践、行为习惯养成教育
3、感思教育感恩活动、亲子互动(学校定期举办亲子互动专场)、慰问敬老院等。
4、生活自理能力培养(劳动教育)在励心志学正规青少年叛逆特训学校内,孩子所有自己事物自己动手.
青春期叛逆的孩子怎么管教(不受管教的青春期叛逆的孩子怎么办)
孩子在青春期都会发生叛逆,其目标是培养自己的自觉性和自主性,是青春期孩子实现*自主发展的必要途径。
这岂不是说,我们这些做父母的,根本就没有必要去管教自己的子女叛逆了?
不对!叛逆还有普通的叛逆和反常的叛逆。如果是普通的叛逆,那是不会有任何伤害的,等他们长大了,就会渐渐的停止反抗,但是叛逆是不会自己消失的,而是会随着年龄的增长而变得更加的糟糕。
就像有些孩子,一开始要了一件事情,就会不断地向父母提出,不停地向父母提出条件,直到他们同意,他们才会大喊大叫,闹得不可开交。
你们可别认为,这是一个有想法、有毅力的小孩,一个有意志的小孩,就该懂得用理智的方式来达到自己的目的,而不是在地上胡闹,或者拿自己的生命来要挟自己,这是一种“顽固任性”的体现。
不受管教的青春期叛逆的孩子怎么办?
第一个问题:孩子维护的权利,是正当的吗?
如果孩子叛逆,是为了维护自己的一些正当的权力、想法,跟其他人没啥关系,那么这种叛逆就很可能是正常的叛逆。
但是,如果孩子要维护的东西,不是特别正当的权利和想法,或者非常不切实际,那这种叛逆,就很可能是顽固任性了。
比如说,有孩子看到同伴家里有一个非常酷炫的机器人,就逼着自己的爸爸妈妈也要买,不买就要死要活,但其实他家里的家庭条件根本买不起。
这种情况,就是典型的“顽固任性”了。因为他要维护的不仅仅是拥有玩具的权利,还有跟别人攀比的虚荣心,以及“爸爸妈妈无论如何一定要满足我”这样不切实际的愿望。
第二个问题:孩子的叛逆程度,有没有明显过激?
如果一个小孩有叛逆的表现,而且不是特别的叛逆,那就属于一般的叛逆。假如你觉得你的小孩表现得过于极端,很有可能是因为“顽固任性”,或者是别的精神方面的问题。
比如,你的儿子放学后不想做功课,想要看看电视,一怒之下就把电视机给关掉了,让他回家去做功课。
如果一个小孩含糊不清地说不想写字,磨磨蹭蹭,甚至生气不吃东西,那就是典型的叛逆。小孩爱看,你要是不让他去,他一定会很不高兴的。但是,他要是因为愤怒而自杀,那么,他的情绪会非常激动。
在这样的反应之下,隐藏着很多问题,一个孩子,或许并不是单纯的叛逆,也有很多原因。这种情形,已经不止是“顽固任性”,还有一些心理上的障碍,值得父母格外关注。
三、是谁激起了青春期孩子“顽固任性”的反抗之心?
青春期孩子的叛逆,归根结底属于“叛逆心理”,在某种程度上,叛逆是青春期孩子的一种常态,而这种叛逆的情绪,一般都是因为父母之间的矛盾。
从心理角度来说,无论你的叛逆行为是怎样的,其根本动机是显而易见的,即对一切压制与支配的直觉。
就象一根弹簧,你把它轻轻一按,他就会弹起来,你用力一推,他就会弹回来,你不按,他就不会弹。
孩子会产生很大的反抗心理,这是由于我们作为家长的过度管教和支配,导致他们无法体会到父母亲的关爱,无法得到自己的情感,从而产生强烈的反抗,试图通过反抗来吸引你的注意力。
家长选择叛逆学校的时候,一定要多家考察,多方打听,以确保机构的正规性和孩子的安全性,一切为了孩子,为了孩子一切!小编推荐的叛逆学校,家长们也可以通过添加小编微信详细了解,必要的情况下到校区考察。
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