开班形式:滚动式开班
学员评价:
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教育中心采取军事化、全封闭式管理,中队制教学,学校师资力量雄厚,现有在校教职工50余人,其中特聘专家教授2人,*二级、三级心理咨询师10余人,中、高级教官10余人,文体艺教学老师10余人;强大的师资团队是教育中心重塑青少年人格素养的主力军。
我校还开设了文体艺等特色课程,专业的舞蹈老师,美术老师,音乐老师,书法老师针对性教学,在矫正孩子行为习惯的同时,同步培养孩子形体与艺术素养,陶冶艺术情操,有效改善孩子自我封闭的性格,激发青少年的想象力,提升孩子的心理调适能力。同时,教育中心为充分考虑学生实际情况,挖掘学生潜力,大力倡导教师广泛参与学校教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、心理教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。
我校高度重视教育辅导质量,不断改进教学工作,调整课程设置,加强教师学习,新增家长学习课堂等,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭,返回母校续学,走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。
孩子厌学受多种因素影响,其中不良的亲子关系是罪魁祸首。当父母厌倦了教育,就要处理好亲子关系,用合适的教育方法教育孩子。
1、帮助学生提高学习能力
很多厌学的学生,因为学习跟不上,经常被老师批评,被家长指责,被同学鄙视。干脆破罐子破摔,经常逃学,在外面“鬼混”。因此,老师和家长,尤其是家长,应该及时找到帮助学生学习的方法。如果工作忙,有条件,可以请导师。学生只有提高学习,才会变得自信,然后学习的兴趣自然就产生了。
2.培养孩子的学习兴趣
可以结合学生的特长。其实*和学习并不矛盾。许多事实表明,有*的学生学习成绩普遍较好,因为他们可以相互影响。由于他们的特长和兴趣,往往会受到学校和家庭的表扬和鼓励,兴趣也会潜移默化地转移到学习上,从而相得益彰。
叛逆学校是2004年经河南省青少年素质发展中心认证合作的、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的*学校。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达两千余人,受家庭、社会的高度评价。
学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。家长们可以直接电询小编,小编会提供详细的学校资料供了解
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