巴彦淖尔初高中叛逆封闭式军事化职业学校

青春期的孩子从少年进入青年，他们变化的不仅是身体，还有心理。 当他们轻轻地推开这个神秘的门时，门里的一切对他们来说都是新鲜的，他们急于探索这些神秘。在他们探索的过程中，因为经验不足而使用的方法可能不正确。 如果父母看到他们的这些表现，对他们严厉批评，就会引起他们的叛逆心理，容易和父母发生冲突。

1、新叶叛逆青少年矫正学校:叛逆青少年管教学校指出，进入初中后，孩子们不仅有*感，而且有自己的秘密。他用密码买了本日记，开始偷偷写日记，并且总是注意自己的衣服和发型。我问他，他自然不会说，即使他想读日记，他也看不见。但是我仍然想知道孩子的想法。有了碰壁的经验，我决定继续“转身”。开始关注外表，我做了我喜欢的事，给了他衣服和发型方面的建议，并普遍支持他需要的开支，这样他就不再对我保持警惕，开始讨论很多事情。与我一起。

2、新目标青少年素质教育学校:有些家长一到暑假都有“暑期恐惧症”了，暑期一到，如临大敌，因为越来越多的家长开始担心自己的孩子在暑假期间沉迷网络，慢慢的会上网成瘾，影响到孩子的学习和身心健康，怎样预防这些孩子上网成瘾，是父母们心焦的头等大事,湘学教育专注孩子的教育问题，在心理学上，叛逆实则是自我意识强烈爆发的表现，是打破“原我”获得“新我”的过程，对于孩子叛逆，父母们不必当做洪水猛兽，每个健康的人，一生中都要经历叛逆的时期，叛逆的过程，实则是寻找自我的过程，通常情况下，叛逆在一个人的幼儿时期就开始了。更多孩子问题欢迎在线或者电话咨询专业老师

3、旭阳教育:有人说中国父母很可怜。女孩出生后，他们希望女孩早日长大。女孩长大后，父母会为此担心。成长的标志是初中，大概十三岁左右。对此担心的主要原因就是在担心女孩的“早恋”。当然，父母的担心并非没有原因。

一对一咨询，孩子青春期遇到的问题孩子问题顺序：（厌学，休学）（脾气暴躁）（早恋网恋）（沉迷游戏） （小偷小摸）（三观不正）（内驱力不足）（自卑自闭）（亲情冷漠、不懂感恩）

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我们的管理是实行军事化管理，主要通过心理辅导、行为矫正、思想教育、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

第一方面，我们开设的课程基础课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课，劳动体验课，社会实践课等等，这些课程的的设置，让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！

第二方面，室内外拓展训练，以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的生活习惯和行为习惯，帮助孩子们树立目标，自动自发自觉的去努力去行动。从“心”开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

第三方面，一对一深度心理交流和团体心理辅导，主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，让其学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

第四方面，父母课堂，初心就是培训家长，教育孩子。好家长，相当于在改变一个孩子的生长环境，而当一个孩子长大一点，我们还需要帮助孩子保留内在的心性。俗话说：根正苗红。父母是孩子的第一任老师，教育孩子的根就是父母，如果根长好了，就会枝繁叶茂，所以说父母课堂是任重道远的事情。只有这样，才能为孩子步入社会，安身立命打下坚实的基础。

我们秉承把每一个学员当成自己的孩子，对自己负责，对孩子负责，对家长负责，对社会负责的教育理念，为更多的孩子带来人生命运的转折，为更多的家庭带来希望和幸福，为社会培育更多德才兼备的优秀人才。

1.带领孩子见识世界,培养孩子兴趣
孩子喜欢网络世界，有很大原因是因为他的活动场所般局限于家中与学校，生活缺乏乐趣，因此手机的“世界”里容易让他沉迷。家长们除了需要多多陪伴子女，也应该帯领孩子见识外面的世界，培养孩子更健康有趣的兴趣爱好

2.给孩子设立合理的规则
当孩子小的时候，我们不要给孩子手机玩，如果老师把作业布置在手机上面，那么我们家长呢可以代为转告。如果孩子需要查资料，家长可以陪着孩子一起查。不要简单的把手机直接给孩子使用，如果直接给它手机那孩子就有可能以查资料为借口开始玩手机了。这个时候我们可以告诉孩子要查资料用电脑更方便，如果孩子有负面情绪，发脾气了那是非常正常的，允许孩子发脾气，但是我们作为家长不能发脾气。同时要坚定我们的底线和原则。孩子就知道它怎么发脾气都没用。它知道我们是有底线的。这样慢慢的到后来孩子就能够逐渐遵守规则，守住界限了。

3.把游戏当做奖励
如果强行禁止孩子玩游戏，只会增强孩子对游戏的欲望。得不到的，才是最好的，才是现在最想要的。作为家长，针对孩子的学习，可以把游戏当做奖励来引导孩子去完成学习任务。例如，可以给孩子设置条件，今天做完多少作业就可以玩游戏，或者今天在课堂表现好就可以玩多久游戏。把这些任务都当做"打怪"一样给孩子成就感。