开班形式:滚动式开班
学员评价:
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教育中心是全国较早的一家针对特殊青少年群体进行品行矫正教育的全日制专门教育机构。主要针对当前青少年存在的叛逆、早恋、偏执、厌学逃学、挥霍无度、亲情冷漠、自闭自卑、混迹社会等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳、再辅导、后培养”原则;坚持“以心理辅导与行为习惯训练为主,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为辅,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
教育中心采取军事化、全封闭式管理,中队制教学,学校师资力量雄厚,学校教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室、绘画治疗室、音乐治疗室、心理测量室、情绪宣泄室、劳动教育基地、多功能活动厅、多媒体教室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。
问题孩子学校(问题孩子学校哪里找)
问题孩子学校哪里找?问题孩子学校的咨询电话400-0700-590,欢迎家长来电咨询和参观了解。
为什么我们很多孩子变得叛逆、难以管教的原因,因为孩子不配合,父母只能采取比较激烈的教育手段。而这样的教育手段更是激发了孩子的反抗心理,他们当然也就变得叛逆了。于是家里就因为教育孩子变得鸡飞狗跳了。
孩子摔东西、发脾气,其实都是一种发泄的手段,不能因为问题孩子的哭闹、大喊大闹就认为他胆小,或者不懂事,问题孩子学校建议可以告诉他,孩子应该学会控制自己的情绪,不要因为这件事情而影响他的心情。
情感是一种能量,不能宣泄,就会不断地阻塞,不断地加重,最终导致体内的损伤。一个问题孩子子,如果真的控制不了,那就会爆发出来,甚至会对其他人造成巨大的危害。因此,我们不但要抑制他们的情感,更要让他们把情感表现出来。
有时,问题孩子会做些不适当的行为,而非伤害他人,只是出于一种宣泄。这种时候,问题孩子学校建议家长不要上纲上线。
我们也可以教他们如何在表达自己的情感时,如何适当地宣泄自己的情感,例如跑步、爬山、游泳等等,可以让他们尽情的释放自己的力量,也可以在没有人的时候,对着周围的环境大喊大叫,帮助他们发泄自己的愤怒。
问题孩子学校四个原则要牢记:
①归属原则。
保证孩子在健康的家庭环境中成长,为问题孩子创造一个*自主的生活环境,培养问题孩子健康的生活学习习惯。
同时也要告知家长:家长之间有矛盾经常争吵,也是很不正常不健康的环境。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
我们要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子,不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施,更不能个人情绪而迁怒于子女。
②希望原则。
永远让问题孩子看到希望,家长们都是对问题孩子寄予希望的,但如何让孩子们看到希望,且认为自己确实有希望呢?
无论孩子做的如何,都常夸奖说:“干的好”,“太棒了”之类。这就是采用希望原则来正面激励问题孩子。
而爱找差距挑毛病,孩子得了95分,还非要追究为什么丢了5分,问题孩子学校认为这种高标准严要求兴许适得其反,会扼杀问题孩子的很多希望使其灰心丧气。
③力量原则。
千万别跟问题孩子较劲。别用“激将”来激怒问题孩子。家长永远都比自己的子女强大,不管是身体素质,还是人生阅历,都要经过一番“斗智斗勇”,这本身就是一种巨大的差
家长、老师以及与孩子亲近的大人们,不要与孩子赌气、比拼等方法来刺|激孩子。“激将法”对于孩子的情绪发育尚不够成熟,不宜采用。
④约束定律。
对子女的约束是家长的职责,直到他们还没有达到法定年龄。青少年的自制还不够好,所以家长要对他们负责。但是,这种约束必须充满亲情、人性化、科学和理性,而不能将孩子当作私人物品随意处置。也不要使用简单而又*的命令方式,完全不顾和尊重孩子的思想和个性
学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。家长们可以直接电询小编,小编会提供详细的学校资料供了解
稍后会有专业老师给您回电
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