机构简介
机构优势
1.弓|进国际先进的课程体系:康语自闭症谱系儿童康复机构的课程直接从美国和香港引进。在研究30年的验证实践的基础上,帮助了1万多名儿童和家长有效。
2.17年儿童语言康复经验:康语儿童康复中心十多年来-直专注于儿童语言能力的发展,积累了大量案例,对语言和沟通障碍的干预和纠正有深入的研究和独特的经验。
3.-对一一个性化定制课程:1:1师生比例,对每个孩子都有一对一-的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。
4.连锁服务,统-质量标准:康语采用统一-的质量标准,高度专业、系统,区域分布广泛,方便家庭选择。
5.综合支持体系:通过家长资源、家长社区、在线教育,RDI 为家长提供全方位、终身的家庭咨询服务和各种家长公益支持项目。
6.透明化:家长可培训;实时观察儿童动态;顺便学一下护理知识;帮助孩子康复!
后台收到一位妈妈的留言:
“老师,我家宝宝一岁八个月,最近突然结巴了,像小气球、面包机这些词,第一个字就要重复好几遍,甚至更多。我跟老公家并没有这样的遗传病史,现在每天看他这样说话,觉得好心疼,又无助,我该怎么办呀?”
遇到同样问题的妈妈还真不在少数。尤其两岁多的宝宝,原来说话说的好好的,突然就磕磕巴巴、表达困难、甚至不愿意开口说话的情况特别多。
这下妈妈们可急坏了,孩子以后不会变成个“小结巴”吧?先别忙着担心,要解决孩子结巴的问题,得先找到原因。先来了解下,孩子为啥会突然说话结巴了——
孩子怎么就口吃了呢?
英国口吃协会的研究数据表明:在2-4岁的孩子中,每二十个就有一个会碰到这样的问题。幼儿口吃属于发育型口吃,会随着孩子语言能力的发展而逐步改善。
这种口吃类型,大多都是由于语言能力不足引起的,词汇量有限,不能熟练地使用合适的词表达想法,一着急说话就容易磕磕巴巴。孩子口吃的表现主要为句中停顿、句首重复,结巴往往也是孩子想不起的停顿和重复,比如:“昨...昨昨...天,妈妈买一个..面...包机...”,是不是跟你英语说不好的时候特别像?
当然引起口吃也有其他原因,比如模仿口吃者讲话、环境突然变化带来的心理压力以及家族遗传等。但对于学龄前孩子来说,语言思维能力不足是口吃最主要的因素。
不紧张不忽视 幼儿口吃应该这么引导
调整对孩子语言能力的期待
进行轻松、有效的对话练习
尽量找无人打扰的时间地点,在平静轻松的气氛下开展说话练习——
当你和孩子说话时,你要这么说
1.记住是对话引导,首先应放慢你的说话语速,而不只是提醒孩子慢慢说。
2.每次只问一个问题,说话前后都要停顿几秒,给孩子反应和思考的时间。
3.尽量用简单、短小的句子。
当孩子开口讲话时,你应该这么倾听
1.跟孩子保持眼神接触,让他觉得你对他说的内容很感兴趣。
2.别让孩子觉得你特别关注他的说话方式,比如话语中的不流畅或结巴。
3.不要因为孩子讲话慢或者停顿久而打断,帮助孩子把自己的话讲完。
4.以鼓励的语气告诉宝宝这次说得很好很流畅,而不是心急的催促。
辅之以诗歌和角色扮演
注意:口吃红色警戒线要重视
当孩子的口吃症状已经严重到以下程度,一定要尽快寻求语言服务师和儿科医生的帮助:
孩子5岁多仍有比较严重的口吃情况;
孩子的口吃已经成为惯常性现象,持续三个月及以上;
无论情绪如何,几乎每一句话都会口吃;
说话停顿久,声带振动却没有声音;
结巴时表情紧张,眨眼、紧缩嘴唇,并急得握拳跺脚。
相比其他身体上的病痛,口吃更难究因,也更让家长手足无措。但保持冷静,科学引导,不传递焦虑给孩子肯定没有错。如果身边有小朋友嘲笑孩子,或者碰到亲友强硬纠正,爸妈一定要及时制止。被嘲笑的羞耻、害怕说话的恐惧一旦印上孩子的心头,就会强化成孩子的心病,让孩子在轻松愉快的环境中*自在地说最重要。
也有妈妈跟我提起过那让人担忧的口吃期,宝宝的结巴时有反复,不过她们不笑孩子,不当回事(假装若无其事),没想到一个月后孩子奇迹般地不结巴了。相信孩子吧,他们是天生的语言学家。
稍后会有专业老师给您回电
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