开班形式:滚动式开班
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孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,因材施教,学校执行“一切从孩子实际出发,因人施教”的教育理念,进行细致化管理,孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外);
教学设备先进,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所,学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全,
我们学校的心理老师会根据孩子的具体情况,为孩子制定相应的心理疏导方案,采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育,采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法,逐步改变孩子的心理认知,帮助孩子健康告别叛逆;
一对一心理辅导,每个孩子的情况都不一样,老师根据孩子的个性制定转变方案,有针对性的转变效果更好,24小时监控,全封闭军事化管理模式,正规办学,真正做到0体罚*教学,家长可通过学校手机APP,实时了解孩子动态;
后续跟踪服务,确保孩子离校不反复,学员按期结束后,学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。
如何教叛逆期的青春期叛逆的孩子们(叛逆期小孩错误的教育方式)
叛逆是一种很好的宣泄欲望的方法,如果父母一直压制,很有可能会让叛逆的孩子的心情发生翻天覆地的变化。
作为一个家长,我们都曾经做过孩子,那个时候,我们经常会对自己的孩子大喊大叫,有时候还会抱怨叛逆的孩子们对自己的孩子管教过度,但是到了成年之后,我们又觉得,这就像是什么都没有发生过一般。那为何在青少年时期,儿童的反抗情绪会如此强烈?原因很单纯,这是一种渴望得到强大力量的方法。只是许多父母没有认识到这一事实,还在用一种误解来支配自己的子女。当不良的教育或不良的教育习惯形成常规,父母总是会把自己的情感压制下去,有时候会把自己的愤怒宣泄出去,也会沉默。只有当你的父母意识到你的养育方式和方法有问题的时候,你就可以做一个好的父母,而且你也会做出一些变化。
叛逆期小孩错误的教育方式:
1、唠叨。
唠叨是80%以上家长的通病,也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。
父母之所以唠叨,是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求,但又怕孩子不上心、不改正,因而时时提醒、事事提醒,这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢,又恰好反感父母这样的做法。
在孩子看来,有些话说一遍已经够了,没有必要不停唠叨。
过分唠叨,会使孩子觉得父母认为叛逆的孩子没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶,甚至产生很强的逆反心理。专门和父母对着干,反而把事情搞得更糟糕。
其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。所以,做父母的要时时提醒自己:不要唠叨。
2、训斥。
太多的家长,企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下,这样做的后果是什么?不但家长情绪低落,孩子也十分不开心。于是,渐渐地,孩子们失去了自信。于是,渐渐地,孩子们开始怀疑父母对自己的爱。
这样的教学方式的弊端逐渐显现。虽然孩子明知道叛逆的孩子们的责骂没有任何的恶意,但是叛逆的孩子们却会在潜意识里对叛逆的孩子们产生了质疑。无论以前的家长有多重视平时的情感教育,但每天的责骂就足够了。
因此,父母在发现自己的错误时,也不能急于指责,要冷静下来,与叛逆的孩子面对面交谈,了解事情的始末,并有足够的耐心去指导叛逆的孩子。
3、过于严苛。
许多家长过分关心自己的子女,过分地期待和苛求,这是一种不合理的爱情。这份不理性的爱情将会和儿童内在最强有力的力量--发展的能力相抗衡,使叛逆的孩子们停滞不前,使叛逆的孩子们的思想受到限制。
家长对子女的期望太高,往往会导致叛逆的孩子们的认同与认同,从而导致叛逆的孩子们不能形成客观的、良好的自我认同,从而导致叛逆的孩子们缺乏自信。时间长了,会使儿童丧失内在的乐趣。
望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿,但每个人身上都存在着不完善之处。
所以,从孩子出生的那一刻起,家长就要接受孩子所有的一切,包括叛逆的孩子的身体、情感、行为、智力、创造力等等,不管是优点还是缺点,甚至是缺陷,以及孩子犯下的错误;尊重孩子的特点和需要,不以自己的期望来要求孩子。
学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。家长们可以直接电询小编,小编会提供详细的学校资料供了解
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