优质的康复机构可以帮助让孩子在康复路上不走弯路，这里推荐一些市面上相对口碑不错的机构，排名不分先后，家长们可以在线咨询或者实地现场考察师资授课等。
1.康复中心一推荐
康达能力康复中心
机构简介
致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口训练，帮助儿童社交、沟通和认知等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更高效。
机构优势
1.专业的教师团队:拥有丰富的教学经验和专业知识,了解自闭症儿童的需求,能够为其提供个性化、有针对性的训练方案。
2.系统科学的训练方法:采用国际上广泛认可的自闭症儿童训练方法，确保训练效果显著，能够全面提升自闭症儿童的各项能力。
3.良好的康复环境:为自闭症儿童提供安全、舒适、温馨的学习环境，让他们在愉悦的氛围中接受训练,增强自信心。
2.康复中心二推荐
星空半步康复中心
机构简介
致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！
机构优势
1.专业康复训练师
拥有评估师、康复训练师、辅导教师等专业人员，每位团队成员都经过严格的专业培训和不断的学习更新。老师们深知儿童康复训练的重要性，对每个儿童都充满耐心和爱心，以专业的技术和暖心的关怀，为儿童提供更系统的康复训练。
2.全程精细化跟进
在康复训练的过程中，不仅仅关注孩子情况，更注重长期训练的反馈。这里会定期进行系统的评估，根据儿童的变化和康复进展，对康复方案进行调整和优化，持续跟进儿童的康复情况，让孩子们在康复训练上面，有更加专业地指导与训练支持。
3.康复中心三推荐
中童康复中心
机构简介
是中国专业的孤独症谱系儿童早期康复服务平台，提供干预康复、融合支持、家长培训、线上课程及科普咨询等一体化服务，目前已有19位BCBA，10+位在读BCBA，30位副行为分析师，20+在读副行为分析师，3位持证言语治疗师，6位持证OT（作业）治疗师，1位持证ESDM(丹佛)治疗师，100+高级康复师
机构优势
1.弓|进国际先进的课程体系:康语自闭症谱系儿童康复机构的课程直接从美国和香港引进。在研究30年的验证实践的基础上,帮助了1万多名儿童和家长有效。
2.17年儿童语言康复经验:康语儿童康复中心十多年来-直专注于儿童语言能力的发展,积累了大量案例,对语言和沟通障碍的干预和纠正有深入的研究和独特的经验。
3.-对一一个性化定制课程:1:1师生比例,对每个孩子都有一对一-的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。
4.连锁服务,统-质量标准:康语采用统一-的质量标准,高度专业、系统,区域分布广泛,方便家庭选择。
5.综合支持体系:通过家长资源、家长社区、在线教育,RDI 为家长提供全方位、终身的家庭咨询服务和各种家长公益支持项目。
6.透明化:家长可培训;实时观察儿童动态;顺便学一下护理知识;帮助孩子康复!
4.康复中心四推荐
七色光儿童孤独症
机构简介
国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中*庭保驾护航!
机构优势
1、13年临床丰富经验，效果显著，1对1课程教学，根据学员能力进行分组，1对1小组课形式，每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）
2.精准化评估与个性化训练
应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。
3.差异化指导与针对性监督
基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。
5.康复中心五推荐
博爱康复机构
机构简介
是国内较早引入PECS、RDI的机构，服务范围包括包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内特有的Talktools oral placement therapy，PROMPT speech therapy等训练方法。经过多年的发展和强大，雅恩教育目前已经在全国主要城市设有20个训练中心，提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，拥有专业师资力量，地域分布广，便于家庭选择。
机构优势
1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。
4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。
康复知识分享
良好的行为规范可以使孩子终生受益
良好的行为规范可以使孩子终生受益贾 美 香人的行为活动是个体内的需要、动机、兴趣等心理倾向驱动下产生的。需要由客观刺激引起，动机从需要转化而来，兴趣是需要和动机的特殊表现形式。现阶段有些父母对孩子教育存有误区只强调孩子的智力开发，而忽视其思想品德、生活习惯等良好行为的教育。早在200年前，法国著名思想家卢梭就曾说过，人的教育在他出生的时候就已开始了，在能够说话和听懂别人说话以前，他已接受教育了。循序渐进地引导孩子养成良好的行为习惯，有益于孩子的大脑神经系统建立有序化、自动化的条件反射，对孩子的一生意义重大，所以，家长要以身作则，为孩子养成良好的行为规范，一方面要为孩子做出榜样，另一方面又要有目的地严格要求孩子。中国有句古语叫没有规矩，不成方园，家有家规，园有园规，校有校规，厂有厂规，无论孩子的情况如何，智力水平多低，都应对孩子进行早期正确行为规范的培养。即使我们的孩子智力水平、学习能力超常，但不具备良好的行为规范，我行我素，无纪律约束，也不会被社会和集体所接纳。相反我们有些孩子智力水平低，语言表达差，学业上比较困难，能力比较弱的孩子，如果行为规范好，也很容易被社会所接纳，被人们所同情和得到人们的帮助。 例如：就拿简单的就餐来讲，大多数家庭现在都是独生子女，学龄前在家中喂养的孩子，有一部分吃饭时漫不经心，随意走动，或边吃边玩，还有些父母为了让孩子吃好，端着饭碗到处跟着孩子喂，一顿饭下来往往要1-2个小时，还会给孩子养成偏食，吃零食的习惯。有些孩子家里来了客人，也表现的无礼貌，自己的饭桌前搞的乱七八糟，饭粒撒的到处都是，有些孩子不能等待或干脆下手就抓，把饮料汤撒的满桌子，一个孩子可以扰乱的客人没有食欲。有些家长因为孩子毛病多，索性到公共场所就不带孩子，以避免影响周围人进餐。相反大多数孩子进入幼儿园后，逐渐养成了定位进餐的习惯，每个孩子均有自己固定的座位，而且要等待老师顺序盛饭，逐步学会等待并自己进餐，不撒漏，且不许剩饭，要把饭吃干净，还要放在指定位置。对于偏食的孩子，老师也不过分迁就，而且告诫孩子不爱吃的食物往往是有营养的，并让其他小朋友的行为来感染他，不断强化，表扬，使孩子养成不挑食，按时定位进餐的好习惯。其实在一般情况下，孩子从7-8个月开始以食物为主的营养配餐时，就应安排孩子坐在童车里或固定地方进食食物及奶类、水果等。开始孩子不愿就座，家长可以故意假装将食物拿走，引起孩子的求食欲，经过数次训练后，孩子就会逐渐习惯懂得吃东西就应坐进童车或到指定座位，千万不能过份迁就，要坚持到底，这种良好习惯形成后，孩子无论进入集体或公共场所，都会很容易被周围人所接纳。 培养孩子良好的行为规范，父母要做到，不溺爱，不迁就，不对孩子过分保护和包办代替，家长要有理智，头脑清醒，富于教育的机智和科学的策略，才能使孩子养成良好的思想品质。培养孩子良好的生活习惯和行为规范，如让孩子养成定时起床，吃饭，睡觉等有规律的生活习惯，自觉遵守社会公共道德，爱护公共财产，保护环境，尊老爱幼的良好行为规范，需要坚持不懈的努力，其间也融进了培养意志力的内容。做到天天讲，经常讲，随时提醒孩子，使孩子随着年龄的增长逐渐领会其学到的道理，就能收到良好的效果。教育是随时随地潜移默化的，父母应时时有教育的意识。 对于我们每一位父母来讲，十月怀胎，一朝分娩不易，但要养育好一个孩子更难：即然孩子来到这个世界上，每一位父母就应对社会，对*负责，只有这样才能够提高整个*的人口素质，才能使我们的*更加强大。 【温馨提示】：为了不影响您的时间行程，您可以先拨打老师电话进行咨询预约，也可以点击右侧端口“在线咨询”留言或沟通。
电话咨询
在线客服
预约试听