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教育中心采取军事化、全封闭式管理,中队制教学,学校师资力量雄厚,现有在校教职工50余人,其中特聘专家教授2人,*二级、三级心理咨询师10余人,中、高级教官10余人,文体艺教学老师10余人;强大的师资团队是教育中心重塑青少年人格素养的主力军。
我校还开设了文体艺等特色课程,专业的舞蹈老师,美术老师,音乐老师,书法老师针对性教学,在矫正孩子行为习惯的同时,同步培养孩子形体与艺术素养,陶冶艺术情操,有效改善孩子自我封闭的性格,激发青少年的想象力,提升孩子的心理调适能力。同时,教育中心为充分考虑学生实际情况,挖掘学生潜力,大力倡导教师广泛参与学校教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、心理教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。
我校高度重视教育辅导质量,不断改进教学工作,调整课程设置,加强教师学习,新增家长学习课堂等,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭,返回母校续学,走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。
青春期叛逆的孩子如何开导(青春期叛逆的孩子父母必看)
可以说青春期反叛时,家长们最迷茫、最无奈,叛逆的孩子,无论是身体上还是精神上,都会发生很大的改变,对周围的一切都会有很强的依赖性,对自己的生活也会有一种渴望。
青春期,是一个很好的时期,他们的成长,他们的思想,都在不断的成熟,越来越有主见。
青春期的孩子,正在朝着成人的发展,他们要有尊严,要有私心,要有自己的隐私,要有父母的平等。
这个时候,父母再用教育孩子的方式来约束他,他一定会叛逆。
青春期叛逆的孩子父母必看:
1.以交流为重点。
青春期孩子最易与家长发生矛盾,经常感到叛逆的不了解自己。
事实上,并非父母的爱有问题,只是我们的表现方式有问题。太多地关心叛逆孩子的学习,而忽略了叛逆孩子的心声,所以他们逐渐地关闭了自己的心灵,也就自然而然地抗拒了。
因此,到了青春期时期,一定要跟他搞好父子感情。
和青春期孩子交流时,倾听要远多于说。放下傲慢的交流方式,多询问一下青春期孩子,让青春期孩子知道无论多大,你的父母都是你最信任的伙伴,对待父子间的矛盾与冲突,要冷静对待。
2.尊重叛逆的孩子,减少控制。
在孩子小的时候,你可以打,可以骂,用尽父母的权威,但当孩子叛逆,你会发现你打不哭他,吓不到他,怎么骂,他都低着头不说话,然后用他最叛逆的方式去反抗你,这个时期,越高压,反而叛逆的越厉害。
叛逆期的孩子,你越管,孩子越反感。不妨在大原则下,多听孩子怎么说,发自内心的尊重、理解和支持孩子,减少对孩子的控制。
3.与叛逆的孩子做朋友,建立平等的关系。
孩子提出自己的要求时,不要不经思索就拒绝和评判。即使是非常荒谬的要求,也应在慎重考虑之后,把它“当做一回事”的给予响应与讨论,找出充分的理由,让孩子明白自己的看法。在许多事情上都征求孩子的意见,即使孩子提出的意见很糟糕,也会认真倾听并与孩子讨论。就算是非常必要的对孩子的要求,最好能用“我希望…”或“我建议…”这样的语句,在形式上给孩子留下自主的空间,让孩子有学习、思考、省悟的空间,而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。
4.尊重孩子的隐私,保持适当的距离。
就如尊重朋友的隐私一样,孩子希望有自己的私人空间,不随意进入他的房间,不翻看手机聊天记录等等。
5.学会放手,得体地退出。
认识到孩子长大,就是一个离父母越来越远的过程;不过度干涉,很多孩子需要自己决定的事情就让孩子自己做决定。对于有些好高骛远、异想天开、处理问题片面直接的孩子,家长可以按照他的思路一同去思考后,再不留痕迹地提出合理化的建设性建议。
在这个过程中,我们当然觉得痛苦,但面对叛逆的孩子,愤怒则大可不必。如果,他走向正确的方向,我们就该以生命传递者的心情乐观其成;若他误入堕落的深渊,我们就该立即赶过去,帮他从困难中爬起来。
让自己从家长的位置上逐渐脱离出来,回归自己的自我,更多的关注自己,关注自己的伴侣,关注自己的人生。
6.充分发挥青春期叛逆孩子的竞争性。
等叛逆孩子上了中学,父母们最担心的,就是他们的学业了,很容易把孩子与别人比较,但事实上,这种“激励”的方法更注重的是花费在写作上面的时间,而非提高写作的效果。
如果孩子成绩很差,他就会觉得很难过,如果他的父母继续批评他,他可能会对他的数学产生抵触情绪和信心。
孩子步入青春期时期,父母要学会理解和尊重孩子,以获得他们的认同。
孩子青春期叛逆,家长教不好,学校管不了,这时候就需要正规叛逆学校的介入!家长们可以直接电询小编了解学校的情况,家长们可以亲自考察或者视频考察学校情况。
稍后会有专业老师给您回电
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