开班形式:滚动式开班
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1、签约式教学,安全人性化管理学生入校后,校方与家长签订安全、效果协议合同,保证孩子的人身安全和教学质量
2、量身制定培育方案,尊重孩子的个性差异学生入校后,学校心理专家和行为老师对孩子进行"一对一”家教式辅导
3、专家与学生同吃同住、同劳、同学同乐及时掌握学生的心理行为动态,随时解决学生的各种困惑,避免了教学上的漏洞。
4、办学时间长,规模大,家长满意度高办学到现在改变了2000多迷茫孩子,家长满意度达到90%以上。
青少年管教学校(教育青少年管教学校)
青少年在叛逆期通常会有什么行为?首先就是跟家长对着干,不能象以前一样“言听计从”,要跟家长“唱反调”、“讲歪理”。其次,就是爱唠叨,什么都看不上,什么都能说,什么都能说,唯独他是天下第一,没有人能比得上他。他们更愿意独自一人,不会再像以前一样,只会当“跟屁虫”,觉得自己是个成年人了。而且,在家里,叛逆者也会将自己锁在家里,不愿意与家长沟通。
在这个时期,青少年会出现一些比较激进的举动,例如:上网、打架、离家出逃、自伤等。因此,青少年管教学校提醒父母们要特别关注叛逆期的青少年,以前的教育方式要有所转变。
青少年管教学校认为有三点需要特别关注:
一是要重视青少年自主觉醒的自觉。
用平等的、委婉的语气和孩子讲话,遇到和孩子相关的事情,尽量多倾听孩子的意见和建议。千万不要居高临下或者采用强力威胁的方法逼迫孩子就范,因为那样很容易酿成难以挽回的悲剧。
二是增强对叛逆期孩子的关怀。
叛逆期的孩子表面盛气凌人,实际内心非常虚弱,他们充满了困惑和苦恼,情绪常常处在剧烈的波动之中,如果缺乏父母的关怀和引导,很容易做出偏激的事情。所以,青少年管教学校强调这时候家长一定不要计较孩子叛逆期的顶嘴、不听话等缺点,而是要比他小时候更加关心他的健康成长。
三是和孩子保持适当的距离。
家长对叛逆期孩子的关怀应该主要体现在心理健康的关怀,而不是生活细节的关怀。由于叛逆期的孩子希望拥有自己的私密空间,而且自信心空前高涨,这时候家长对孩子的生活细节不要过多干涉,要给他留下独处的时间和空间,适当和孩子保持一定的距离。
青少年对于当前的社交需求感到不满意。因为青少年“成人感”的养成,他们需要拥有与成年人同等的社会和决定权,他们拒绝家庭中的附庸,更不愿意接受父母的管教,与成年人发生思想冲突。初中生对自然世界、社会生活、人际关系等问题有了初步的认识。但由于思想发展程度的限制,他们的思想呈现出一种“青少年化”的倾向,表现为主观、极端和绝对。青少年管教学校总结:青少年无法明白成年人的思想为何与自己相悖,更无法接受父母的思想。无法控制自己的感情。
因为青少年的身体发育速度过快,导致他们对于身体和心理发展的不适应与失衡,他们会因为没有充分的心理准备而面临诸多的冲突和迷茫,而“麻烦”往往会使他们处于一种紧张的状态,一旦有了不满意的事情,就会失去控制。
孩子青春期叛逆,家长教不好,学校管不了,这时候就需要正规叛逆学校的介入!家长们可以直接电询小编了解学校的情况,家长们可以亲自考察或者视频考察学校情况。
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