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化学辅导翰林名师张老师哈尔滨工业大学化学材料学专业，学术能力卓越，从2016年开始陆续发表英文SCI论文10篇，最高单篇影响因子>10，获得过多所全球顶级大学博士全奖offer，拥有*发明专利5项（已授权2项，3项国防专利受理中），基础化学国际课程及英国美国加拿大化学奥赛均有独特授课心得，深受学员喜爱。
1、翰林国际教育竞赛辅导
2、化学辅导翰林名师张老师哈尔滨工业大学化学材料学专业，学术能力卓越，从2016年开始陆续发表英文SCI论文10篇，最高单篇影响因子>10，获得过多所全球顶级大学博士全奖offer，拥有*发明专利5项（已授权2项，3项国防专利受理中），基础化学国际课程及英国美国加拿大化学奥赛均有独特授课心得，深受学员喜爱。
3、数学辅导Dr. Zhang清华大学博士，擅长数学和化学课程的教学，曾荣获英国皇家化学会RSC最佳口头报告奖、美国数学建模竞赛MCM/ICM全球一等奖、MathorCup数学建模挑战赛全国特等奖等国际级、*级、省市级85项奖，多次指导学生参加学科竞赛美国数学AMC系列、USNCO、UKChO、HIMCM、MCM等。
4、数学辅导Dr. Gou布里斯托大学应用数学硕博，高考数学148分，国内数学物理竞赛背景，曾负责国内一线机构AMC项目研发和教师培训，曾担任国内知名高中国际部数学老师/竞赛教练，2017年12月在上海完成两个AMC10/12考前冲刺班培训，18名学员9人进入AIME，2018年担任上海翰林学员AMC/AIME小班课程导师，精英小班全部学员晋级AIME，AIME学员最高14分。
5、数学辅导张博士美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员，初中阶段获得全国初中数学联赛一等奖、化学联赛二等奖并保送重庆南开中学理科竞赛实验班，高一获得重庆市数学竞赛一等奖，全市第三名，高三获得全国高中数学联赛一等奖，生物联赛二等奖，7年理论数学的研究和相关教学经验，读博期间曾参与了大量AMC与美国大学生数学竞赛（Putnam、Virginia Tech等）的讲座与培训工作，回国后与教育机构合作辅导过多名参加AMC、AIME竞赛与申请美高数学营的学生，2020年所带三名申请美国顶级数学夏校Ross Mathematics Program的学生全部拿到offer，录取率100%。
以上这些机构排名不分先后，仅供参考！
考试形式AIME竞赛考试时间3小时，一共15题，均为应用题，不允许使用计算器，问题的难度随着考试进行逐渐加大，前几道题为AMC12水平难度，最后的难度会相当有挑战性。满分15分，一题一分，答错不扣分。不允许使用计算器考试安排AIME通常在每年三月下旬举办。考试内容AIME 的考试内容包括（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。要求可以非常灵活创新地应用高中数学进行解题。
学习amc课程的人还是很多的，怎么选择一个好的amc培训机构补习amc课程呢？下面小编给大家推荐一下广州AMC数学竞赛考前冲刺培训机构名单榜首一览
1.翰林国际教育amc辅导班
2.新东方amc辅导班
3.九天国际教育amc辅导班
4.A+未来国际教育amc辅导班
5.犀牛国际教育amc辅导班
6.唯寻国际教育
7.朗阁教育amc辅导
8.渊学通国际教育
9.翼考教育
10.环球教育
AMC10无疑已经成为如今非常热门的数学竞赛之一，下面AMC美国数学竞赛考试小编带你一起看一下记者对AMC10创始人Harold B. Reiter与现任AIME委员会*Jonathan M. Kane针对美国数学竞赛及学生备考现状的采访：
Harold B. Reiter
AMC 10创始人，曾经先后任职AHSME/AMC委员会*、SATⅡ数学委员会*
Jonathan M. Kane
现任AIME委员会*，AMC&USAMO委员会成员
美国AMC竞赛的主要参赛对象是怎样的？
第一，AMC10和12仍旧是针对大部分学生的乐趣型的练习，不论学生是否擅长数学解题都可以参加。所有在数学方面有兴趣或特长的高中生，都会被鼓励参加
第二，AIME针对的是希望在数学解题上成为尖子，也一直活跃在竞赛中的学生们。单纯因为兴趣报名的学生是很可能不会被鼓励参加的，因为他们尚未准备好面对如此高的难度
第三，很小一部分学生（大概只有500人）能有资格参加美国数学奥林匹克竞赛或少年奥林匹亚竞赛。他们天分极高，并且为了加入美国奥赛队拼命竞赛，是全国尖子生中的尖子
在美国，竞赛对升学是必要的吗？
不是的。课内成绩足够优秀，或者有其他方面的特长，也足够让顶尖大学对他们青睐有加。顶尖大学注重学生在每一方面的突出特长，音乐、体育，或者其他理科科目，社会科学等都可以
美*长会强迫孩子参加竞赛吗？
初高中学生家长可能会逼迫孩子，但大学学生就比较*了，一般不会受父母摆布。但也有一部分家长确实会给孩子重重压力，要他们高考取得好成绩，还要多参加课外活动丰富简历
美国学生会为参加竞赛焦虑吗？
确实有些学生会对竞赛趋之若鹜，把竞赛视为人生追求，得到AIME或IMO的参赛资格对他们来说是长足的目标。他们研究各种课题，用大量的题目训练自己解题，参加各类竞赛，拿着难题来向我求教，非常努力，他们往往以参加IMO为目标
在你们遇到的学生中，中国学生和美国学生有什么不同？
两者对待数学学习的态度非常不同
遗憾的是，在美国有种普遍态度，有些学生生来有数学天赋，因此数学对他们来说非常容易。反之，如果一个孩子没什么数学天赋，父母一般就会觉得这不是他擅长的领域，学不好也没关系
而中国的家长老师对那些数学学习偏于吃力的孩子，却会觉得他应该比同学更努力，至少要把大家都学的教材学好。也许是这样的理念在中国深入人心，我在数学夏令营中看到大量的亚洲学生，其中，大多是中国学生或有中国血统的学生，并且，夏令营中的女孩子几乎都是中国人
每个人都有自己擅长和不擅长的领域，大家不应该一味回避自己的短处，而是应该在这些方面花更多的时间精力。当付出加倍地努力，在这些弱项上获得了成绩，他们更应该为此感到自豪
在美国，每年都有好几对家长来问我，应该在孩子多大的时候让他们去背诵乘法表，但从来没有中*长问过我
在我看来，乘法表不应该是背出来的，而是要靠理解的，并能从中找出规律。你要领会乘法的本质是什么，然后在需要的时候去推导具体的步骤。而单单背出乘法表并不能算是算术好。我觉得这就代表了两种对数学的不同态度
稍后会有专业老师给您回电
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