深圳语言发育迟缓不错的机构

优质的康复机构可以帮助让孩子在康复路上不走弯路，这里推荐一些市面上相对口碑不错的机构，排名不分先后，家长们可以在线咨询或者实地现场考察师资授课等。

机构简介

致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

机构优势

1、13年临床丰富经验，效果显著，1对1课程教学，根据学员能力进行分组，1对1小组课形式，每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）

2.精准化评估与个性化训练

应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

3.差异化指导与针对性监督

基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

机构简介

是中国专业的孤独症谱系儿童早期康复服务平台，提供干预康复、融合支持、家长培训、线上课程及科普咨询等一体化服务，目前已有19位BCBA，10+位在读BCBA，30位副行为分析师，20+在读副行为分析师，3位持证言语治疗师，6位持证OT（作业）治疗师，1位持证ESDM(丹佛)治疗师，100+高级康复师

机构优势

1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

机构简介

成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。机构数量已有近90家，覆盖全国40余个城市，总干预面积近220000平方米，拥有康复师队伍近4000人，日干预儿童数7000人。14年来，累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾15000人。

机构优势

1、设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进

2、以研究30年的询证实践为基础，掌握国内特有的训练方法

3、拥有多年言语沟通干预经验，聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年

4、积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究，已经帮助大量孩子和家长，获得良好的效果

5、提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，授课校区地域分布广，便于家庭选择

6、提供多方位的家长支持体系，为家长提供多方位、终生的支持系统

机构简介

国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中*庭保驾护航!

机构优势

1.专业的教师团队:拥有丰富的教学经验和专业知识,了解自闭症儿童的需求,能够为其提供个性化、有针对性的训练方案。

2.系统科学的训练方法:采用国际上广泛认可的自闭症儿童训练方法，确保训练效果显著，能够全面提升自闭症儿童的各项能力。

3.良好的康复环境:为自闭症儿童提供安全、舒适、温馨的学习环境，让他们在愉悦的氛围中接受训练,增强自信心。

机构简介

是国内较早引入PECS、RDI的机构，服务范围包括包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内特有的Talktools oral placement therapy，PROMPT speech therapy等训练方法。经过多年的发展和强大，雅恩教育目前已经在全国主要城市设有20个训练中心，提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，拥有专业师资力量，地域分布广，便于家庭选择。

机构优势

1.专业康复训练师

拥有评估师、康复训练师、辅导教师等专业人员，每位团队成员都经过严格的专业培训和不断的学习更新。老师们深知儿童康复训练的重要性，对每个儿童都充满耐心和爱心，以专业的技术和暖心的关怀，为儿童提供更系统的康复训练。

2.全程精细化跟进

在康复训练的过程中，不仅仅关注孩子情况，更注重长期训练的反馈。这里会定期进行系统的评估，根据儿童的变化和康复进展，对康复方案进行调整和优化，持续跟进儿童的康复情况，让孩子们在康复训练上面，有更加专业地指导与训练支持。

别总骂他"笨"！国际职业治疗师教你在家提高孩子社交表达！

●有的孩子写字慢，老歪歪扭扭写出格，没少挨老师批评，变得自卑;

●有的孩子老是磕磕碰碰，一会儿打翻杯子，一会儿跌倒，总让人不省心;

●有的孩子玩游戏，踢球等动作，手脚不协调，动作别扭，被其他同学嘲笑，以至于不敢再和人交朋友......

孩子总是显得“笨手笨脚”的

这可怎么办?

一切交给职业治疗师(以下简称OT师)解决

根据世界职业治疗师联合会(WFOT)的定义，OT师是一个以客户为中心，通过有意义和有目的的活动来促进健康和幸福的职业。它的主要目标是让人们能够正常参与日常活动。

虽然只有短短一句话但是已经包括了太多内容。

●OT师需要与家长进行全面接触，以解决家庭问题;

●不仅关注孩子的技能(粗大运动技能、精细运动技能、感官处理技能、游戏技能等);

●还关注环境和任务本身如何影响到孩子的能力，因为孩子不能完成某项任务，总是存在一个潜在的原因。

普通治疗师训练核心是使孩子迅速达到某一里程碑式的能力上，他们会教孩子言语认知、社交行为、自理能力，为孩子回归校园，融入生活做准备。

而东方启音的OT师(职业治疗师)以及通过OT师专业培训的治疗师，教学方法与理念进一步加深：

●首先会考虑到底是哪些具体的精细运动技能受到了影响;

●其次是什么导致孩子较难完成某些有意义的任务，如扣扣子、拉上外套拉链和拿着铅笔写字;

这样，孩子就能够将他在机构学到的知识应用到他们想做、需要做和期望做的活动上。

●除此之外，OT师还会看到环境如何影响孩子有效完成精细运动任务的能力，如桌子和椅子的高度，以及父母如何指导或引导孩子。最后，随时修改任务以使孩子继续建立起完成某项活动的自信。

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专家面对面解说答疑

还有机会获得OT免费课程

许多自闭症孩子通常会直接接受提高目标技能和感觉统合的课程，然而，OT师将观察孩子如何进行日常生活活动，提高社会参与度，体验更多的游戏活动，并让他们了解周围的世界，同时考虑到家庭和孩子所在社会的需要。

OT师不仅使用感官处理，而且使用许多其它技术让孩子充分发挥自己的潜能。

OT课中的一个例子就是自我调节的概念，即孩子将被教授自我调节技巧，以便他们能够更多地参与并完成任务。

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很多发育迟缓和唐氏综合症的孩子很难自己完成任务，而且看起来总是很“懒惰”。

OT课将着眼于从多个角度来处理孩子的问题，具体针对他们的粗大运动技能、精细运动技能、感官处理和游戏技能等，同时还会将孩子行为方面的条件考虑在内。

它还将研究父母如何更好地帮助孩子在家里完成他们的作业。

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5月19日国际专家团队公益巡讲走进南京，两位国际认证的OT师手把手教你引导孩子进行社交游戏和主动表达，更有两位美国STAR专家助阵，让大众了解真实的自闭症，从而给予更多的帮助和理解!

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