佛山祖庙孩子不会说话训练班

优质的康复机构可以帮助让孩子在康复路上不走弯路，这里推荐一些市面上相对口碑不错的机构，排名不分先后，家长们可以在线咨询或者实地现场考察师资授课等。

机构简介

是国内较早引入PECS、RDI的机构，服务范围包括包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内特有的Talktools oral placement therapy，PROMPT speech therapy等训练方法。经过多年的发展和强大，雅恩教育目前已经在全国主要城市设有20个训练中心，提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，拥有专业师资力量，地域分布广，便于家庭选择。

机构优势

1、13年临床丰富经验，效果显著，1对1课程教学，根据学员能力进行分组，1对1小组课形式，每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）

2.精准化评估与个性化训练

应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

3.差异化指导与针对性监督

基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

机构简介

专注为语言发育迟缓儿童的说话不清，构音障碍，幼儿早期语言引导、吞咽障碍和言语语言训练、听障语言矫正、腭裂语言矫正、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、注意力不集中、不听指令、脾气暴躁社交与情绪的管理等，一对一训练。

机构优势

1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

机构简介

专业从事儿童全方位能力训练的全国性连锁机构。遵循全脑发展干预理念，致力于为0-15岁发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失、学习困难等各类儿童提供个性化干预支持，包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉运动、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。

机构优势

1、设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进

2、以研究30年的询证实践为基础，掌握国内特有的训练方法

3、拥有多年言语沟通干预经验，聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年

4、积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究，已经帮助大量孩子和家长，获得良好的效果

5、提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，授课校区地域分布广，便于家庭选择

6、提供多方位的家长支持体系，为家长提供多方位、终生的支持系统

机构简介

致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

机构优势

1.专业的教师团队:拥有丰富的教学经验和专业知识,了解自闭症儿童的需求,能够为其提供个性化、有针对性的训练方案。

2.系统科学的训练方法:采用国际上广泛认可的自闭症儿童训练方法，确保训练效果显著，能够全面提升自闭症儿童的各项能力。

3.良好的康复环境:为自闭症儿童提供安全、舒适、温馨的学习环境，让他们在愉悦的氛围中接受训练,增强自信心。

机构简介

致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口训练，帮助儿童社交、沟通和认知等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更高效。

机构优势

1.专业的教师团队:拥有丰富的教学经验和专业知识,了解自闭症儿童的需求,能够为其提供个性化、有针对性的训练方案。

2.系统科学的训练方法:采用国际上广泛认可的自闭症儿童训练方法，确保训练效果显著，能够全面提升自闭症儿童的各项能力。

3.良好的康复环境:为自闭症儿童提供安全、舒适、温馨的学习环境，让他们在愉悦的氛围中接受训练,增强自信心。

孩子常说谎？可能有4类原因

饭吃完了吗？」孩子回答有，但此时的你却发现没吃完饭的孩子正在玩；「你拿了几颗糖果？」孩子回答2颗，但事实上孩子是拿了一大把…。每个孩子在成长的过程中，或多或少都有过说谎或是不知如何面对要诚实说出的压力，在这个关键时刻，父母的态度是相当重要的，过于严厉的责罚不但会破坏亲子关系，也可能导致孩子因恐惧「说实话的后果」，而选择逃避却说了更多的谎。

孩子说谎的最大原因其实与父母有绝对的相关，因为孩子的所有作为与父母的背后情绪有很大的关系，以下列出几个孩子说谎的原因，供家长参考：

原因1：做错事害怕被责罚

当孩子做错事时，其实是很害怕被父母责罚的，于是为了保护自己的利益（或掩饰过错）避免被处罚，通常会选择冒险说谎。因为在他的旧经验里曾经见过父母亲生气，所以孩子当下心生恐惧选择了说谎，例如，不小心打破东西或弄坏物品，怕父母发现而遭到责骂，这时孩子可能会将责任推给幼小不懂事的手足或是谎称「不是我，是它自己坏掉的」。

原因2：怕达不到父母要求的正当防卫

孩子都希望得到父母满满的爱，也害怕父母生气因此就不爱他了，所以当孩子达不到父母的要求也有可能说谎来保持自己在父母眼中良好的形象，以彤彤小女孩为例，有一次她答应妈妈考试要考到某个成绩，但因贪玩没有达到当初答应妈妈的要求，结果她花了很大的心思去窜改成绩，就是希望能做到答应妈妈的要求。

原因3：说实话反而被处罚

举个例子，一个5岁的姐姐抱起1岁多的弟弟，结果抱不稳让弟弟跌落到地上，弟弟吓得大哭起来，父母闻声赶来问发生了什么事？小姐姐据实以告，结果说实话的姐姐被父母大骂一顿并训斥姐姐以后不准再抱弟弟。此刻受到弟弟摔倒惊吓的姐姐不但没有受到安抚与安慰，反而得到家长不问原因之下的责罚，之后小姐姐若再发生类似事件就可能会以说谎代替。

另外还有一种状况是，孩子做错事家长要孩子说实话，并表示说了实话就不责罚他，结果孩子说了实话后家长马上翻脸骂人，这时孩子的心理会认为家长在欺骗他，孩子会记住这种感受，日后可能会再度选择说谎以免说实话反而被罚。

原因4：孩子有个很强的欲望无法达成

某一篇「孩子说谎必有因」的文章写道，当孩子有一个很强的欲望无法达成，会想尽方法去完成它，包括欺骗在内。例如：很想要某个玩具，但父母不准；考试考得很烂，不敢给父母知道…。从某些方面来讲，是大人逼孩子说谎的，因为我们没有善尽沟通的责任；既然孩子想要而大人不准，其中必有道理，应该好好解释给孩子听。我们要从根源让孩子知道为什么这件事不能做，然后帮他找出替代的方案，使他的欲望减低。孩子的世界其实很单纯，作为父母要学会与孩子做朋友，让孩子不再说谎。

【温馨提示】：为了不影响您的时间行程，您可以先拨打老师电话进行咨询预约，也可以点击右侧端口“在线咨询”留言或沟通。