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十几岁叛逆期的孩子的教育不能急躁,这要考验家长的耐心和细心,一定要放下家长的架子,不要再把孩子当做小孩子来看,要做孩子的朋友耐心沟通,要多听孩子怎么想怎么说,不能简单粗暴的口头说教,甚至动手治家暴,一定要走进孩子的内心,先顺着他,看他到底在想什么,然后再具有相应的引导和说服,使他平稳度过逆反期。
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1.当孩子出现问题,有爱的父母会认真观察孩子的言行举止,从孩子做功课,撒谎,逃避责任等行为,他们会倾听孩子的心声,在对孩子的管教上,他们知道什么时候该管,什么时候该松,什么时候该批评,什么时候该表扬。他们用拥抱,安抚孩子,用小小的警告和批评,及时纠正孩子的问题,让问题消失在无形中。他们会真心实意与孩子一起经受痛苦和折磨,而孩子也能感受到父母这片苦心,潜移默化中他也能面对问题承受痛苦
2.当我们的孩子进入青春期,你会越来越多发现”这孩子怎么这么懒?不打扫房间,不好好洗漱“,”这孩子咋就像一个刺头,不管你怎么说,反正就是不听,也不想一想家长说的是对的还是错的,没有判断力吗?“,特别是在沟通上,我们几乎没有办法和孩子愉快地沟通一次,其实与其发号施令,不如表述问题。
3.当我们面临问题时,是选择逃避还是面对,是决定我们感受痛苦长短的主要因素。一个孩子在青春期出现心理问题,有的父母会选择面对并积极解决问题,他们能够抓住孩子最后留给家长教育的机会,有的父母会选择逃避,通过把孩子交给外部机构去解决,交给医院,交给心理咨询师,以为这样就能解决孩子的问题,却不敢去面对“孩子的问题,就是父母在以往教育中的不恰当的体现”这样的事实。他们会一味去从外部寻找解决方法,我们看到很多青春期孩子仅仅是因为不去上学,就被父母带去看心理医生,进而吃药,一两年都停不了药的情况。

1.家长应学会上网,了解网络世界。在陪伴孩子上网的过程中,及时发现并纠正他们的问题。同时,家长还可以设置防火墙,保护孩子免受不良信息的影响。
2.家长监督的成本高昂。为了让孩子远离手机,家长需要时刻保持警惕,稍有不慎就可能被孩子钻了空子。这种高强度的监督不仅让家长身心俱疲,还容易让孩子学会利用父母的软肋来达到自己的目的。
3.很多孩子对手机的依赖,其实源于对新鲜事物的好奇心和探索欲。家长可以抓住这一点,引导孩子将手机从“玩具”转变为“学习工具”。例如,利用手机上的教育应用,让孩子在玩游戏的同时学习新知识;或者利用网络资源,观看教育视频,拓宽视野。
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