秋文心理依托其创始人研发的幸福心理学理论体系,创建了幸福心理课系列课程,包括《幸福心理学》、《教练式父母》、《亲密力量》、《教练之道》、《舞动之道》、《青少年训练营》等,其系列课程在传统心理学根基上融合了精神分析、萨提亚家庭治疗、催眠、完形法、人本主义及神经语言程学等后现代心理学工具。让心理辅导不再只是陪聊、共情,而是从更多角度引发人们对自我心智策略的觉察与看见,通过学习和练习实现心智策略的丰富,从而引发行为策略的丰富,成为一个自由、灵活、幸福的人,改写人生脚本,让心理学不仅仅是疗愈,更是一种成长。
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允许孩子在合理范围内体验行为后果(如因熬夜导致上课犯困,不强行干预而是让其感受疲惫),通过自我反思建立责任感。叛逆的 “度” 是关键:健康的叛逆是孩子探索世界的方式,过度压抑或放任则可能引发心理问题,
有时孩子可能会因为与家长沟通不畅而产生叛逆行为。家长可以尝试改变沟通方式,如采用更加平等、尊重和理解的态度与孩子交流,或者尝试使用非言语的沟通方式(如写信、画画等)。家长要以身作则,成为孩子的榜样。通
当我们倾尽全力想帮助孩子走出伤痛和困境时,结果却收到了“让我一个人静静”的回复,或电话不接、短信不回的“冷漠”,拒绝交流;也常在闲聊中,听到有人抱怨在向对方诉说难过时,一句“那已经都是过去的事了”、“
叛逆是指一种不顺从、反叛或颠覆的行为。它常常与青春期的孩子有关,因为他们正在探索自我、*思考并试图与父母或社会建立不同的联系。叛逆行为可能会表现出对权威的质疑和挑战、对传统观念的质疑、对个人*的强
允许孩子在合理范围内体验行为后果(如因熬夜导致上课犯困,不强行干预而是让其感受疲惫),通过自我反思建立责任感。叛逆的 “度” 是关键:健康的叛逆是孩子探索世界的方式,过度压抑或放任则可能引发心理问题,
对于青春期叛逆的行为,家长和教育工作者应该采取以下方法:理解和关注。理解孩子们的生理和心理变化,关注他们的需求和感受,给予适当的支持和帮助。沟通和交流。与孩子们进行有效的沟通和交流,听取他们的想法和意
青春期恋爱,俗称“早恋”,指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用,相较于“青春期恋爱”,隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示,比起小学和初中学生,
价值观不正确的原因可能包括以下方面:缺乏对社会公德、道德规范的认识和理解。价值观不正确可能导致不良的行为和决策,例如违法乱纪、不尊重他人、缺乏诚信和社会责任感等,对个人和社会都会产生负面影响。因此,我
青春期恋爱,俗称“早恋”,指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用,相较于“青春期恋爱”,隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示,比起小学和初中学生,
叛逆是指一种不顺从、反叛或颠覆的行为。它常常与青春期的孩子有关,因为他们正在探索自我、*思考并试图与父母或社会建立不同的联系。叛逆行为可能会表现出对权威的质疑和挑战、对传统观念的质疑、对个人*的强