学生高考成绩的取得,一方面取决于老师良好的专业教学能力,同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标,“教”与“管”密不可分,激发学生的“内动力”,让学生自律、严谨、高效的学习,从“要我学”到“我要学”,树立努力拼搏的意识和作风,才能让学习得到更大效果!
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在线客服我们必须注意改正错误,以免再犯错误。 高中数学课时间不多,除了几个典型错误和其他错误,不能一一考虑,如果错误能够及时纠正,那么错误可能会转化为财富,成为防止重复此类错误的预防措施。 但是,如果错误不能及时纠正,就会形成隐患形成地雷,迟早会造成麻烦。
选择好教学方法的补习班,为孩子选择补习班和老师,并不意味着我们只是简单地给孩子灌输知识和通过考试。其实对孩子成绩最有效的提高,主要就是学习方法和平时养成的学习习惯。 一个好的补习班会教给孩子有效的学习方法,培养孩子良好的学习习惯,让孩子的学习更有效率。
我们在选择补习班的时候,还是要看老师自己的水平和名气怎么样,拥有一个好的师资,就可以帮助孩子提高成绩,比如我朋友的孩子也在读高中,他们的理科成绩不好,严重的拉低了他们的综合成绩,但是提高成绩的效果是并不明显的,最终被折腾的孩子们失去了信心。
1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
针对全科成绩持平学生,分类推进、分层提高、夯实基础,帮助他们找到适合自己的学习方法,并且培养良好的学习习惯。
学生高考成绩的取得,一方面取决于老师良好的专业教学能力,同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标,“教”与“管”密不可分,激发学生的“内动力”,让学生自律、严谨、高效的学习,从“要我学”到“我要学”,树立努力拼搏的意识和作风,才能让学习得到更大效果!
每天6:20-7:20早读,8:00-18:00正课,18:40-21:40晚自习
4个月,吃住学一体,4-8人间,两周休息一次,每次休息两天。
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